关于初二作文集合8篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的初二作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
冬天
20xx年的冬天来得特别早，这个冬天是十八年来最寒冷，也是最刻骨铭心的季节。在这个冬天里，我的一切梦想都似乎是泡影，透明美丽却一碰即碎。我把自己严严实实地裹在厚重的大衣里，每天都过着一样的生活，偶尔在校园里走走，看不到阳光中的清绿，身边只有零乱飘落的木叶，我想着那些在记忆里走过的人，梦幻过的事，这样的景色只剩凄凉。
截断了缠绵而漫长的思绪，我又来往于宿舍和教室之间，因为我还是在和时间赛跑。尽管很累，但告诉自己要坚持。而后来，这种坚持却变成了挣扎，直到失去力气，才有了一种痛彻心扉的疲倦，一种冰凉的液体一直流进我的内心。
那是一个寒冷的夜晚，我又一次走在校园里，看不到飘落的树叶，也看不到那少得不能再少的从我身边经过的人的面孔。直到这时我才感觉到：原来自己一直都是一个人在走，无论是过去还是现在，都是一个人在走着这段人生的路，是的，每个人都要承担自己的人生，这是一种使命，更是一种责任，从生命中走过的一些人只是人生的点缀，或许带来的是悲伤和心碎，或许带来的是快乐和幸福。正是有了他们，我才渐渐走向成熟，而在这过程里，又不得不眼看着他们离我而去，在成长的过程中，我们真的失去了很多，就像冬天的树林抖落了枯黄的树叶，为的是以春天更葱茏的形象走向大地的期盼。
踏着时间的小径，脚下是落叶破碎的声响，我没有停下来，等那声音消失在耳边，又开始了新的启程，然后我快乐并且向春天走去。
明年的冬天，我会在大学校园里回想着今天的一切，那是一种知足。
而现在我又进行着另一种生活，有些累，有些苦，有些冷，但很充实。我双手合拢，置于胸前。
我会用爱拥抱每一个冬天。
初二作文 篇2
闭眼，整理下思绪。一幕又一幕可怕的场面又一次映入了脑海中——残余的废墟，血肉模糊的人体，撼天动地的余震——5·12，是一次难忘的经历，更是今天的警醒！
一、粉红色的开始（浓浓的粉红）今日是我的小班主任，又是一周的开始——星期一，心情也不由的快乐起来。早晨，万里无云的天空，清澈新鲜的空气，旭日东升的朝阳，婉转的鸟啼，一切都是那么美好。
二、漫天的黑色（完全盖过粉红色的黑）“红军不怕远征难，万水千山只等闲……”第三课，我们跟着老师品味的《七律、长征》，为红军在爬雪山，过草地时的丰功伟绩不由得竖起了大拇指。回味中，我们好像也踏上了长征之路。咦，不对，大楼怎么开始摇晃！而且越来越厉害？我回过了神来，同学们早已蜂拥而出，我反应了过来：“地震了！”慌忙与同学们一同跑出了教室。身后，仿佛有一个无情的恶魔在张牙舞爪的朝我们奔来，无情地使我们窒息。身上，早已溢满了死神的颜色——黑色，黑色真是令人恐惧
三、盖过黑色的希望之绿再次思索，静下心来，好好的遐想，能想到的，只有5·12大地震中一幅幅如同悲剧的画面，但汶川人民坚强的挺过来了，团结一心，众志成城！怕什么？有坚强的意志。怕什么？有钢铁的信念！
再次遐想，现在你最想做的是什么？我暗暗地问心底的自己，一阵强烈的回应，我想要造福人类，制造出预测一切自然灾害的仪器，让全人类过上和平与安宁的生活。想着想着，心底蔓延出来的那股绿，渐渐包围，吸收了黑色，它成为了一种希望，和平与安宁的希望！
黑色星期一，有地震的星期一，我明白了更多的星期一！
初二作文 篇3
“千浔瀑布如飞练，一簇人烟似画图。”这是南宋地理学家朱熹游览仙洞山所写。没错，我们的仙洞山就是如此美丽，使人流连忘返。游览了一遍还想再游览。
上次，学校组织春游，我才有幸能领略仙洞山的美景，首先来到了仙洞山山脚下，仰望整座仙洞山的容貌，俨然一片绿色的海洋。老师说，那是亚热带常绿阔叶林，所以仙洞山一年四季都是绿色的。伴随“哒哒”的脚步和欢声笑语我们走进了树林。
上台阶第一眼看见的是一块心形石：在一个圆圈内刻着一个变形的心字，心字的两点上下位移，上面的一点是圆形，下面的一点是方形，有天圆地方之说。两侧有提起万千般，放下全无事的格言，听老师说，这是南宋进士陈知柔所题，因不愿与奸臣同流合污，辞官归隐此地。
接着又来到了真宝殿，据说此殿是隋灭南陈，陈后主之子陈静台带领家室到此居住。殿中香火旺盛，前来烧香的人数不胜数。殿中立着一尊神农像，黑脸端坐，左手叉腰，右手上伸出两指。黑脸是品百草是有毒草药在体内反应，右手伸出两指是告诫世人有两草药服用时要特别小心：一种是砒霜一种是断肠草。神农这种舍己为人的精神多么伟大！
仙洞山石奇庙妙，树也奇。你看，那又粗又长的千年古树，有几十个人才能抱得住；那枝干弯弯曲曲，纵横交错；还有那树洞颇多，枝干空心的树等等，真令人叹为观止。
仙洞山以前应该是个动物的天堂。“来鹤台”，“鸟道”，“虎关”，“蝙蝠洞”等景点都是以动物命名的，而且他们中关于动物的传说也很多。站于山脚远眺来鹤台，如老君诵经之态，与泉州清源山的老君岩相映成趣。沿山之鸟道前行，右侧一块巨大岩石，宛如一个硕大无比的鳄鱼头，称“藤门悬鳄”。
终于来到了仙洞山峰顶，鸟瞰蓬壶镇，我既有“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦，又有“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高晨”的自豪。仙洞山，真美！
初二作文 篇4
11月，窗外凉风拂过。静谧的夜晚，教室里只有笔尖划过纸面的“沙沙”声以及偶尔“哗啦”一下翻书的声响。我抓着笔“刷刷”地写着，时不时翻翻书。很快，就要期中考试了。
期中考试算什么呢？以往的我总是漫不经心，从未将它放在心上。偶尔感受到自己与他人的“差距”，稍稍失落一会，心中的天空又很快就晴空万里。也许我本就是个随意、平凡的人吧！从未想过自己能有什么巨大的成就，直到初一下学期的期末考试，我才真正感受到“差距”的真正意义是什么。
我曾经自己安慰过自己：只是状态不好，只是一时失手罢了。但我心里很清楚，问题在自己的学习态度不够好，成绩的下滑是最好的见证。我曾颓废过，也曾不停怀疑自己的能力。于低迷之际，我看到这句话——“差距并不可怕，可怕的是因为差距而放弃。”
那一刻，我的心豁然开朗，下定决心要开始好好学习了。
多少个阳光灿烂的下午，同学们纷纷回寝室休息、去操场打球，我仍专注地写着当天的作业；多少个星光熠熠的夜晚，同学们赶着作业的时候，我和他们一样刷着题、背着复习资料。因为给自己定了一个远大的目标，于是，别无他法，除了努力努力还是努力。
11月14日晚，期中考试开始了。考完语文和社会两门学科后，我并没有花费遗留的时间去休息，调整状态后又立刻投入了明日两门理科课程的复习。我对着一道“每日一思”冥思苦想着。算了多久了？我抬起头看看，草稿纸上已满满当当，却没有一丝进展。下课了，我将头转向后桌：“这道题你会算吗？”他思索了一会儿，皱了皱眉头：“不知道……那怎么办？”我叹了口气。“要不等下去问问葛老师吧。”
这时，我又发现了我是个不愿意主动去亲近老师的人，不懂的问题我总是自己闷头钻研或是向其它同学请教，所以导致“问问葛老师吧”这么便捷的途径都想不到。大概是小学时代留下的影响，我心中一直惧怕老师，总认为老师就是老师，学生就是学生，导致我一直无法很好地适应初中这个与老师亦师亦友、打打闹闹的环境。既然已经决定要改变自己，那么尝试一下总是好的吧？
于是我点点头：“嗯，我等下就去问。”
三天的期末考试总算落幕了，我的心却始终不安宁。虽说成绩这个东西，努力了也不一定能达到预期的想象，但不努力总归是达不到的啊。 “Maybe or never”，那当然是选择maybe了。这样想着，我倒也不忐忑了，开始安安静静地坐在座位上等着“小纸条”出来。
雪白的小纸条拿到手上的时候，我总归还是很有些不安的。这么久的努力究竟有没有回报呢？直到那些字符映入眼帘——总分：448；名次： 6。竟然超出了我那个“远大的目标”，心中不免有些激动。原来，努力真的会有回报，只要你下决心改变自己。
细细把每个数字看一遍，这些数字，此刻就静静躺在我的期中考试卷上。这份答卷已经很令我满意了，但更令我感到欢欣的是我为自己的初中学习生涯，为新的自己，交上了一份满意的答卷。
初二作文 篇5
今天正是一年一次的中秋佳节，我和爸爸妈妈一起去姥姥家过中秋节，因为买的月饼不是很多，但是做月饼的材料还有很多，所以，我们决定自己动手来做月饼。
首先，我先把手洗干净，把面用化糖浆加上油先和好，再把月饼皮做好。我一边揉着面，一边加清水，有时加水太多，就会黏在手上，甩都甩不掉，那些面遇到水就像一些胶水，沾上就被黏住了。
面和好了，揪下一小团和好的面，然后把面揉成窝头状，再把一小坨豆沙放在窝里，再包起来，直到把豆沙全部都包裹起来，团成团后，放在带有花纹的模具里，用力往下挤压，取出来，一个非常漂亮的月饼就做好了。我还把我做的月饼都做上记号。照着这样的`程序，我一连串的做了好几个月饼，有五仁的、蛋黄的、莲蓉的等等。
然后就是要放进烤箱里，慢慢地烤熟。烤了一会，我把月饼拉出来，刷上一层油，再放入烤箱内烘烤，我总是迫不及待的想要看看自己做的成果，又到了烤箱前，看到里面金黄的月饼，看着看着，就有一种想要吃的冲动。好像过了好久，一盘香飘飘的月饼就出炉了，我急忙忙地去拿一个月饼，可因为月饼太烫，我只好忍着馋，等它凉一会了。
这时，一轮圆月已经还挂在了天边，使昏暗的天空更加明亮。明亮的月光洒在大地上，大地好像披上了一层轻纱。月亮好像在祝福天下的人们幸福团圆，我吃着我自己做的月饼，赏着天上的明月，心里美极了。
吃着这圆圆的月饼看着这圆圆的月亮，我不禁想起老家我的奶奶来了，她那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。我的眼睛有点湿润了，毕竟我没有回家和奶奶一起过一个中秋节啊！现在每个家庭都在团聚，唯有奶奶，还在守着那份孤独。多么想和奶奶一起吃顿团圆饭啊！
中秋又蕴含着诗情画意，赏月成了人们的一种心境，今天是人和月亮的共同节日，天地融融，良宵美景，唤起人们对大自然的热爱和美好生活的向往。
初二作文 篇6
我知道，你是我最贴心的人。但你却总是说你只是做了一位父亲应该做的事儿。
每日早晨，工作劳累的你虽然不舍地从温暖的被窝里爬出，但你为了我上学不迟到，还是坚持爬起来，为我做早餐。
你先把我叫醒，你总是轻轻的叫，一点点地把我从梦中拽出，我醒后你才去做自己的事，做完你的事后，你若还没有看到我下来，便会再次去叫我，你常叫我两次。
我每次下来时，你却早已不见周围静悄悄的；开门，看见外面漆黑的夜空，夜空静悄悄的；我也静悄悄的；一切都是静悄悄的弄出一丁点声音都感到被放大了数倍。草草地刷牙、洗脸，慢腾腾地吃着早饭，仿佛还在睡梦中，车早已推了出去，一看，果然你做完该做的事情后又去骑行了。
骑上车，一阵阵凉爽使我清醒，天开始变亮。
每当我玩电脑、手机时，你总会像变了个人，把电脑关了，手机夺走，还丢下一句话：“出去外面玩。”
每当晚上时，你总会问我：“车要不要充电？”
生活中每一份关爱，每一个点滴，其实我都看在眼里，记在心里。谢谢你，老爸，你就是我最贴心的人。
初二作文 篇7
那时，真美。
一
我的物理不太好，为此常常向前桌的你请教。记忆中，你总坐第四排靠窗，文静、明事理、林下风气。你还爱转动夹在中指与食指间的水笔，无聊时，你也会悄悄地伏在桌上，空灵的眼神无意朝天空仰望。“这题，麻烦了。”你直勾勾地望着我，听人讲话时注视人的眼睛也是礼貌。你总笑笑，毫不吝啬地讲给我。难怪大家服你，相比班上不食烟火的前几名，你已经很出色了。
二
阳光依旧灿烂，但却刺伤了眼。课间，同桌拍拍我的肩说：“借题撩妹，真有你的。借我物理抄抄。”我说我的物理不好，他就意味深长地笑，我愈这样说，他愈那样笑。
你的同桌倏的扭过头，笑嘻嘻地说：“嘿，兄弟，走运了你，你跟她是什么关系。”他看到我一脸惊讶，恨恨地说：“别身在福中不知福。”留下一头雾水的我。
语文晚自习，老师无意点你我的名字，到讲台上听写，台下窸窣一片，你满脸尴尬地望向我。我想我终于明白了，我们之间的误会。
三
黄昏、校园、某处。“我想……，将我们之间的误会一笔钩销。”我咽下唾沫。“然后？”“然后……我觉得你会是一名合格的老师。”“谢谢。”你在腼腆地笑。“还能像之前那样给我讲？”“没问题。”“结束。”我说。“结束。”你道。
我将手捧在头上，或者说将头枕在手上，像只兔子蹦跳着回家。记得当时还哼着曲儿：“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”
那时，真美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。
初二作文 篇8
时光在飞逝，身后的小树早已婆娑成一片树林，无人会注意柳林后还有聆听杜鹃嬉水的身影，回望成长的脚步深深浅浅，却都给我留下了那么多感动、感激……如今的我已经长大，可却有那么一个人，让我至今心存感激。
有那么一段时间，我似乎进入了一个低潮，周围的一切似乎都失去了光彩，我显得那么渺小、卑微……为此，妈妈把我送进了一个夏令营，让我放松心情。她是我在夏令营中认识的。初见她时，是在公交车站台上，她和我们一起站在站台上等公交，微风卷起她飘逸的长发，一张小巧的脸庞躲在头发后面，皮肤很白，就更衬托得她的眼睛……咦?她的眼睛?似乎黯淡了许多，还有些浑浊，我不禁一怔：难道她是盲人?
我呆住了，一个和我差不多大的少女，竟然是个瞎子?我看着她，她微笑着。她快乐吗?真的快乐吗?她是个什么样的人呢?在她微笑着的背后隐藏着什么呢?是悲伤?还是孤独?
夜晚，我们切好西瓜，把她邀请到我们宿舍。来到宿舍，那么自然的坐在床上，还是微笑着，丝毫不拘束。她和我们谈起了她的学校，谈起了她的朋友，她的……讲着讲着还忍不住笑了出来。我看着她，在我脑海中仍不断回响着：“不，这不是她的内心世界，她是痛苦的!”这时，一个同学唐突地问：“你眼睛瞎了，看不到的世界究竟是怎么样的?”好!实质性的问题!我紧张的等待着。她会怎么样?沉默?哭泣?争辩?或纷然离去?她低下了头，又抬起头，然后很平静地说：“其实比起我们这些天生就看不见的那些因后天生病而看不见会更痛苦，美好的一切忽然都消失了。我从没看见，也就不会痛苦，能活着就好!”我震惊地看着她，她依然在笑!
我的心似乎被什么撞了一下，有什么东西忽然瓦解了，感到是前所未有的舒畅。我凝望着她，久久不语。我也许终于明白了她，她是快乐的，是坚强的，是乐观的!她使我懂得：一个人只要有一个美好的追求、向往，只要拥有一个充实的内心世界，那她就是健全的!就是散发着光和热的!然而，我却比她幸运那么多，为什么却少了追求?
在那一刻，我明白了，感谢她让我明白了，乐观的去面对苦难，去追求未来，世界原来这么美好!亲爱的女孩，我由衷的感谢你!
