哭诉-六年级-记叙文
大家一定都接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的哭诉-六年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。
夜深人静，人们都进入了甜蜜的梦乡。天空中挂着一轮圆月，一缕月光照在了土地上。“哎呀！”是谁呢？原来是土地呀！土地用手揉揉自己的头，“呀！我头上又少了一根头发。”土地“呜呜呜”地哭了起来。泪水滴在了一旁的小溪里，激起了层层涟漪。
“你怎么了孩子，别哭啊！”水妈妈用自己的双手轻轻拭去土地的.泪水。“水妈妈，”土地扑到水妈妈的怀里，嚎啕大哭，“是人类，人类又砍了我头上的一棵树，我的头发又少了一根。再这样下去我会变成沙漠，到那时候就会生灵涂炭，水妈妈，我到底要怎么办呢？”土地神情激动，眼泪又哗哗地流了下来。
土地的哭声惊醒了身旁的同伴们。只见山哥哥搀扶着山弟弟一瘸一拐地走来。“水妈妈，他们把我弟弟的头发砍光了，种上了茶叶，又把唯一维持弟弟生命的草除去了，还喷了一些东西，现在弟弟头上身上只剩下光秃秃的一片黄土。昨日，下了场暴雨，弟弟……弟弟就成了这幅模样了。人类，实在太可恶了！”山哥哥握紧了拳头。“哥哥也快成我这副模样了，水妈妈，您说说要怎么办呀！”山弟弟急得掉下“金豆豆”。
“救救我”这时，小溪哀号着。“你怎么了，孩子！”水妈妈焦急地问着。”这……这些年……人类，往……往我身上投了许多垃圾，再加上本来的那些，压……压得我喘不过起来了。我恐怕……快，快不行了。”小溪一字一顿地说着，突然，他晕倒在垃圾堆里。
“小溪，小溪。”所有人都叫了起来。小溪用尽所有的力气睁开眼睛，“我，我要，和大家永别了！”小溪奄奄一息了，脸上落满浑浊的泪。“水妈妈！大家叫了起来。“我们要向人类抗议！水妈妈”，“对！”，“对！”“让我们告诉人们，如果再这样继续下去，它们必然把地球挖成自己的坟墓的。”“是的，我们必须让他们明白，如果地球上只剩下最后一滴水，那就是他们自己的眼泪！”大家你一言我一语地说着。
水妈妈望着天空皎洁的月亮，陷入了沉思她在想：明天真的会更好吗？
