我心中的老师记叙文
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是通过描述人物、时间及状物、写景等，来表达一定的中心的一种文体形式。写这类作文需要注意哪些事项呢？以下是小编为大家收集的我心中的老师记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中的老师记叙文1“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，呕心沥血您在写教材，明亮的灯光照耀我心房，啊~每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”每当耳边想起这首熟悉的歌声时，我便会想起您——姜冬梅姜老师。
姜老师把我们从一年级带到三年级，在我心中留下了不可磨灭的映象。
姜老师有40多岁了，可还总是面带微笑。讲课文时都非常生动，就像讲故事那样吸引人。每当她将课文时我们仿佛来到了童话世界，眼前好似有着小玲向妈妈借生日的感动、小鹿那散发着幽香的玫瑰花、满山遍野的蒲公英、美丽宽敞的民族小学……
姜老师从来不批评任何一位学生，总是找几个或一个人去她的办公室进行谈话，凡是被她说教过的学生，出去后都会有很大的变化。
记得有一次，姜老师布置了一篇作文：秋色美如画。我想了好久都没有写出一个字，作文本上那雪白的纸张，仿佛也在嘲笑我。我便随手拿了本作文书抄了起来。
组长让我交作文时，我的脸红了。这时，姜老师平时那慈祥和蔼的目光似探照灯，洞穿了我的心事，我慌乱的把作文本向组长手中一塞，迅速的低下了头。
直到下次发作文本时，我几乎没有勇气去看姜老师的眼睛。此刻，我同桌抢过了我的作文本，翻到上次的作文，看着就笑了起来。我一手抢过同桌手中的作文本。眼角，不知何时滑下了一滴泪，落在了那秀气的红钢笔字：“望今后自己写作文。”的“写”上……
我心中的老师记叙文2“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”这首赞扬老师的金曲曾经唱响过神州大地，让人回味无穷。而如今它仿佛穿越时空隧道，依旧回荡在我的耳边，让我想起我心中的老师。
我爱音乐，那飞扬的音符是我生命中的一切，我在音乐方面有着无人能及的天赋。很快，我便吸纳为校鼓号队单簧手。我住在这个大家庭中可是有名的辣女孩，自以为自己有非凡的潜力，别人苦练时我无所事事，结果所有教过我的老师对我只能摇头，说的话几乎如出一辙：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我满不在乎的对着夕阳，夕阳被太阳渲染的很红，美中不足的是那几朵残缺不全的云孤独的漂泊，那不正是我吗？心中不觉地升起惆怅，呆呆的看着夕阳把我的影子越拉越长。校园里空荡荡的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老师，自己愚昧无知，还误人子弟，不用老师，我照样会演奏！”我竭力怒吼着，心头却有一股怨恨莫名其妙的涌上来，小石子把我的手指硌的生疼。就在这时，我的新任老师来了：“你为什么不认真练习呢？”一声甜美的声音打断了我的思想，我激动的控制不住自己了：“我笨，我不会演奏，我不动情感！”天哪，我说了些什么，这难道是我说的吗？远处的米老师被惊呆了。许久，老师缓缓向我走来，我闭上眼睛，等待着暴风雨的降临。然而事情却360度大逆，老师将手搭在我的肩上，轻轻的对我说：“老师相信只要你倾注了所有的情感去演奏，就一定可以战胜失败与困难，就一定能迎来成功的曙光！”从搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，从没有一个老师对我这样亲切，我心中的冰山顿时融化了。从那一刻起，我不在自甘堕落，全身心的投入到单簧身上，一刻都不闲。每次最早来，却每次最后走。而米老师也时时刻刻的陪伴我，用心的手把手教我，一边语重心长地开导我：“乐曲不单单是乐曲，它还是一件扣人心弦的事例，需要你细心推敲。”我注视着老师，老师那关切的深情凝视在眼睛里，是那样的深邃。这种关切传染这我，我经常练得手缠的都是绷带，依旧练下去，我不想辜负米老师殷切的希望！终于，那一天到了。我自信的走上舞台，演奏乐曲。渐渐的，我被陶醉了。那悠扬的音符，贯穿了我的心灵，让我无法自拔。那美妙的和旋，拨动着我的心弦，令我痴迷。我热血沸腾。演出结束，台下响起了雷鸣般的掌声。我冲下去，米老师开心的抱着我，脸上写满了快乐与自豪！
如今，我已经离开了米老师，是米老唤起了我青春的激情，催我不断奋进。您的`话我会一直镌刻在心，永不磨灭，它就是我心中永恒的彩虹，永远那样绚丽缤纷！
我心中的老师记叙文3老师，是一支蜡烛，为我们默默地奉献着；老师，是一盏亮灯，为我们照亮前方的道路；老师，是一把钥匙，为我们打开智慧的大门；老师，是一位辛勤的园丁，哺育着我们这些祖国的花朵。
踏遍心田的每一个角落，踩透心灵的每一寸土地，满是我对您的敬意！
记得有一次，刚开学不久，数学老师因生病请了两个星期的假。哪这段时间的数学课该怎么上呀？我们都为这事担忧着。“叮铃铃。”上课铃声响了，这节是数学课，谁来上呢？代课老师，还是。
过了一会儿，一个熟悉的身影向我们走来，啊！是施老师。只见您迈着稳健的步伐走进了班级。我们谁也没有想到，您是“文武双全”，不但语文课上的惟妙惟肖、让人听了身临其境，而且数学也上的栩栩如生、通俗易懂。这样的日子持续了一段时间。“叮铃铃。”下课铃声响了，同学们都出去玩了。多少次？当我路过办公室的时候，总会看见您扶在桌子上，旁边还放着一杯白开水，我们知道您很累。看在眼里，急在心里的我们也不会让你失望。第二节课，您照样托着疲惫的身躯，来为我们上课，我们静静地听着。感谢您！老师，不让我们落下课程。这让我更增添了对您的爱戴和尊敬！
施老师，不仅工作认真负责，而且还很关心我们！
记得在我们参加市做操比赛前的一段时间里，我怕自己不能获得第一名而担忧，大家都显得紧张。“老师，有人中暑了！”突然有人喊道，我们不约而同地把头扭向后面。您见了，二话没说，站起来，走到后排，为那位同学治疗，嘴里还不停念叨着：“你会好的，坚持住。”这让我越发紧张起来：他会好吗？他可不能倒下，我们是个团体，缺一不可呀！老师见了我这副样子，看出我有些紧张，走了过来，拍了拍我的肩膀，说：“紧张吗？放心，他会好的，你只要做好你自己就行了！”老师的话像给我吃了颗定心丸，心情轻松了许多。老师谢谢您！谢谢您让我有了信心，有勇气，去比赛。功夫不负有心人，终于我们得了市第一名。
学校的军训也是我一生中最难忘的，那个时候，我们看的出来，您为了比赛，是多么得着急？那一段时间，您瘦了，是为了比赛，为了我们这些孩子！看到您这副样子，心中不由得引出一股酸涩，我们下定决心：一定要好好练习，不让您失望，不会给学校抹黑！比赛那天，我们做到了，我们获得了满堂喝彩！
施老师，谢谢您！谢谢您让我这一路走来，这一路，您扶持着，关心着！长大后，无论我走到那里，我都会永远的记住您！
盛夏时，正是我们毕业之时，在这离别 ……此处隐藏1992个字……发，白皙红润的脸庞上长着一双水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁上架着一副细框眼镜。微笑时，在脸颊两侧会出现一对可爱的小酒窝。她和蔼可亲，温文尔雅，平易近人。她，就是我们的班主任——丁老师。丁老师像妈妈一样对我们呵护备至。有一次我因为前一晚睡迟了，早上没什么食欲，早饭吃得很少，结果在晨会时感到头晕恶心很不舒服。丁老师发现了我的异常状况，她摸了摸我的额头，又询问了我的身体情况，还亲自把我扶到她休息用的躺椅上，关切地说：“你先在这儿休息一会儿，如果还是觉得不舒服，我就打电话联系你的妈妈。”丁老师一直陪护着我，看我感觉好些后，还把她自己的早餐给我吃。当时我差点就要喊丁老师“妈妈”了，因为只有妈妈才会在我不舒服时这样关心呵护我。丁老师的教学生动有趣，她会帮我们收集各种素材作为写作之用。有一次，有一只小蜜蜂飞进了课堂，通过细心观察，我们写了篇文章——《课堂上的不速之客》；还有一次，丁老师组织我们玩了个“盒子之谜”的小游戏，神秘而又寓意深刻，她教会我们要爱护自己，珍惜生命，同学们在写作中都阐述了各自的想法。丁老师的好，真是说也说不完，我为有这样一位好老师而感到骄傲！
我心中的老师记叙文8“有缘千里来相会，无缘面对不相识。”这就是缘分，缘分是可遇而不可求的。如果不是我的残疾，人生中就不会遇见这么一位老师。
我两岁多眼睛就失明了，生活失去了光明。看着同龄的孩子一个个都上了学，只有我在家承受孤独，内心是难过至极。身边的那些可恶的人辱骂我的残疾，说我是个废人，更让我对生活失去了希望。总觉得对我最好的，莫过于父母，可我无论如何也不曾想到还有一个如父母的人就是我的老师。
当时，我只是抱着躲避嘲笑的态度，从不想自己的人生，是老师让我改变了对人生的追求。
我心中的老师记叙文9她，有瘦瘦的身材，长长的头发，常常一身休闲打扮，性格热情，对人温柔，你犯了错误，她会给你机会，让你改正，如果你接二连三地犯了同一个错误，她会很严厉的批评你，毫不留情。但是她在我心目中却有慈母般的关爱和呵护。她就是我们的班主任——谢老师。四年级下学期，老师才成为了我们的班主任，虽然接触才到半年，但您已经成为我心中最好的老师，您一直用和蔼的眼神、温顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这里既是学习的天地，又是欢乐的天堂。您放弃了自己午休息的时间和放学后的时间，我们可以休息、游戏，而您却要认真地帮我们批改作业，默默地付出了辛勤的汗水。在作业本上，我们看见了您辛勤劳动的轨迹——“×”和“√”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正，对于那些“√”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们许多许多……记得有一次，我肚子疼，老师您给我家长打电话，还亲切地问我：“肚子还疼得历不厉害？不用着急，一会儿你的家长就来接你了。”我非常感动。您真是位好老师。有人称赞老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪烁的繁星，照亮我们人生的第一步。我决定，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答您。
我心中的老师记叙文10记得我刚转来这个班的时候,非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
我心中的老师记叙文11我心中的好老师老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。——题记我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。
我心中的老师记叙文12我的世界有两个太阳。头上顶着一个火红的太阳，心中还藏着一个温暖的太阳。心里这个太阳是谁呢？
深夜的窗户您最亮，清晨的路上数您行得最早，三尺讲台数您最风流。小小的粉笔在您灵巧的双手中画出了您心中的蓝图，上课铃声是您冲锋的号角，一路走来把汗水抛在脑后。您是多么尽职啊！每当我翻着课桌上的作业本，总能见到一个个红圈圈、蓝道道，连最细微的地方都不放过，从本子上还能依稀看见您拖着疲惫的身躯在灯下伏案改作业的影子。
您又是多么有亲和力。那双不大但有神的眼睛就是您最有效的武器。记得您刚接过这个班时，教室闹哄哄的，几个“小蛮牛”想给新老师一个下马威，就上蹿下跳，从交头接耳变为大声喧哗。这时，您走了进来，用那凌厉的眼睛扫视全班，同学们心里直发怵，立刻安静了下来，一个个面红耳赤低下了头，就连淘气的李林波也挺直腰板，认真听讲。我渐渐发现，您的目光不仅凌厉，而且会说话。当我犯错时，您就用冰冷的目光直视我，似乎要把我看个透心凉，更多的是责备；我迷茫时，您就用温和的目光望着我，给我力量和勇气；我受表扬时，您就会用赞许的目光鼓励我，给我更高的目标和要求。在讲台上您不拘言笑，是一个严师，像一只威猛的雄狮；课后您又变成了一只温顺的小绵羊，与我们打成一片，一起玩“老鹰捉小鸡”，成为我们中的一员，我们心中有什么小秘密也愿意对您说。在您的悉心教导下，我们快乐地在知识的海洋中扬帆远航。
把精彩送给别人，把汗水留给自己，这就是您?——无私奉献的丁老师，我心中的太阳。
