高一周记

时间：2024-05-28 06:22:22 阅读全文下载本文

精选高一周记集锦7篇

岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家在这一周里收获不少吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编为大家整理的高一周记7篇，欢迎阅读与收藏。

高一周记篇1

转眼间高中生活已过一半了，回忆这一年的高中生活，真是感受颇多啊。

首先，一开学进行了为期一周的军训，把我们班的同学一个个晒得跟黑炭似的，真是郁闷啊。但是这次军训的确锻炼了我们的体能和毅力，短短几天我就瘦了5斤，最主要的是在军训中我也结识了很多朋友，不仅本班的还有许多外班的。我看高中生活才刚开始就让我们变化如此之大。

正式开始上课了，每间功课都有一大堆作业，甚至音乐也有作业，比如说上次吧，音乐老师就布置作业要我们抄国歌并写感想，全班炸开了锅，还有一同学说“如今世道变了，连音乐都要写感想，晕……”我在想会不会哪天连体育也有笔头作业呀？

高中还有一件事最令我厌烦，那就是扣分，作业没交，扣分！没扫地，扣分！上课睡觉，扣分！被老师批评，扣分！更要命的是连课间迟到都要扣分。害得我连上厕所都要算时间。而且那些班干部“新官上任三把火”，我真是有气没地儿出啊！

说了这么多苦，当然高中生活中也有甜，我在高中的确交到了好多好朋友，每天都和他们一起学习，一起疯玩，确实很有趣而且这使我们之间的感情也越来越深了。

当然，我也偶尔会受到老师表扬，让我心里美滋滋的，上了高中本事也长了不少，见识也长了不少，这些都是令我开心的。

高中生活有苦有甜，我会努力面对高中生活中的苦与甜，在三年之后扬眉吐气，相信你也一样，让我们一起加油吧！

高一周记篇2

时光荏苒，日月如梭，我从出生到现在，已经过了15年了，一年一年，一天一天，我都在成长，而我却不想长大。长大，身边的亲人就会老去，长大，思想便不会和从前一般单纯。有时候觉得这个世界特别恐怖，它将我们带来，又终有一天必将让我们离去。他是在教我们珍惜现在的时光吗？或许吧。人生就像一次旅行，重要的不是结果你到达的目的地，而是旅途中经历的那些美好的风景。

很喜欢*《小时代》中顾里说过的一句话：没有人能永远年轻，但总有人正年轻着。所有的人都会随时间的迁移而长大、而变老，然而又会有新的年轻人来“代替”曾经那个你。就像“experience”这个单词有名词和动词的两种形式，做名词的意思是经验，作动词的意思是经历。我们所经历过的别人也会经历一遍，我们所得到的经验别人也会以或同或异的方式得到一遍，就这样，一遍一遍的重复。

如果能够回到过去一些愚蠢的决定我绝对不会去做，一些人我绝对不会去深交，因为不值得、也没必要，而现在的我过得很开心，也许有些决定是错误的，但我一定不后悔，因为那是我自己的决定。初中时我收获了丰富的友谊。，有很多好朋友，不过有两个是最为可贵的，她们是我的闺蜜，就算我再怎么不好，我相信她们会一直在我身后默默支持我！

我爱上了现在，我终于懂得，过去的之所以会过去，是因为有着更加美好的未来。所以我感谢那些愿意在我身边默默支持我的人，也感谢那些曾经伤害过我的人，是你们教会了我成长。“往事不必遗憾，若是美好叫做精彩，若是糟糕叫做经历。”所以啊，那些美好的，我一生珍藏。那些伤人的，我学会遗忘，一切都会过去的。

在很久以后的我们，会不会听着熟悉的旋律，仰望着蔚蓝的天空，想着那些好笑的回忆，大声的笑出声，没有那么多的顾虑。那时候的我们还能依稀可见那些稚嫩的感觉吗？我们会变得多么陌生呢？是时间的隔阂，让我们再也回不到从前。

珍惜眼前的时光吧，想想我们还能孩子多久？

高一周记篇3

兴高采烈的破蛹，却要在有朝一日奋不顾身的扑火，只为了拥抱光与热，只为了能够美丽一次。——题记

觥筹交错，车来人往，我穿行在繁华闹市中，行走在灯火阑珊下。我四处观望周围的商店，豪华的台灯摆在商店的中央，将宽广的店面找的灯火通明。一件件镶着珍珠嵌着宝石的衣服妖娆的挂在架子上，或是华丽的披在模特的身上。在台灯的照耀下变得无比璀璨。我想进去，我想进去享受至高无上的尊贵与华丽，可当我看到店主的强颜欢笑，服务员的虚情假意。我毅然止住了脚步。我想这些衣服对于我——无关痛痒。

人，只是一副臭皮囊，披上盛装，还是臭皮囊。原本人心隔肚皮，穿上盛装，便更加模糊迷离，蛊惑人心。耳听为虚，眼见也不一定为实。穿上盛装的人，接受着店主放纵的赞美。他们从来就没有美丽过。我想冲上前去，揭露他们的丑恶行为，我说——自欺欺人。他们说——自圆其说。我转身便走，灯火通明中，只剩下他们的得意，还有因我的愤怒而摇曳许久的旋转门。旋转门呀旋转门，你能将我的愤怒与无奈淋漓尽致的表现出来么？你只是门，你没有意识，但你也成为他们的工具。

我走出门，望着那个硕大的台灯，望见上面有一只飞蛾绕着台灯飞转，在飞蛾眼中，她太诱惑了。正在飞蛾沉入其中时，一阵刺鼻的水雾朝飞蛾喷来。滚开！飞蛾落在光滑的，照应着台灯光芒的地砖上，被踩得粉碎。台灯像一个诱捕器，专门吸引飞蛾与虫子。我轻蔑的笑了。我笑那只飞蛾的无知。

已是深夜了，商店也都纷纷关门休息了，此时的路边灯光变得无比柔与。时长时短的影子印在地面上，随着人形移动。我想，那象我人生道路上留下来的某种轨迹。它们时而狭长窘迫，时而短小圆满。青春的痕迹，永不会被抹杀。

此时这里没有了商店大台灯的耀眼，不至于掩盖街灯微弱但柔与的光芒。夜那么的寂静，偶尔有路上流浪狗的叫声，但这微不足道。渐渐的，几只飞蛾慢慢飞到街灯旁边飞转，它们被柔与的光芒真切的感动了，没过多久时间，它们奋不顾身的扑向街灯，顿时被灯面得温度灼烧，升华。纷纷落入地面。

我蹲下来，望着他们烧焦的身体，原来粉白的翅膀被烧得焦黑。

比起商店里的那只飞蛾，后果都是死。但我坚信，被踩死的飞蛾会沉往地狱，而触碰灯而死的飞蛾则会飞往天堂。被虚伪华丽缠绕的台灯终究是陷阱。只有飞蛾兴高采烈的破蛹后，奋不顾身的扑向正义的光与热。尽管被烧得焦黑，失去生命，但为了理想不顾一切甚至付出生命。那才是真正的美丽。

再过几个小时，就是黎明了，街灯的光芒就又要被太阳的升起所取代了。到了夜晚的时侯，街灯会再次亮起，会有更多的飞蛾奋不顾身的扑向它。可一直飞蛾只有一次生命，所以，在他们实现理想，被附之美丽之时，生命流逝了。他们，只能美丽一次。

高一周记篇4

高中英语教学是初中英语教学的延续和提高。

.coM由于种种原因，中学英语教学现状复杂，大多数初高中分离，互不了解，缺乏有机的统一。初中的教师一切为了中考，对高中教材不熟悉，而高中教师一切为了高考，加大知识的难度、广度，无论从知识的难度，还是教学的方式方法都有一个大的跨度，以至于对于刚入学的高中生来说，新学年他们面临的是“新的环境、新的生活、更是新的挑战”。新学年对于新生来说是一个非常特殊的时期，这对教授高一新生英语的教师提出了一个艰巨的任务：如何与他们沟通、帮助他们度过这个转折期。笔者通过数年摸索，认为通过新生写英语学习周记来了解情况并与他们沟通不失为一种好办法。

一、英语学习周记的内容和目的

英语学习周记是让学生用英语写关于每周学习英语的情况，写作周记使学生可以不受约束地用英语来表达自己的真实感受和生活体验，例如：（1）对教材及补充材料的看法。（2）对教师采用的教学方法的看法。（3）你最喜欢英语课堂上的哪些活动，为什么？（4）你对改进英语课堂有什么建议？（5）你主要的困难是什么？你计划怎样克服这些困难？（6）你在校生活、学习、情绪等有关的其他内容。

教师可以根据不同的目的来确定学生英语学习周记的内容。笔者选择以上几个方面的内容，目的在于：

1.了解学生对高中英语教学的看法，以对前一周老师的教学做一次个人评价，便于教师根据大多数学生的意见调整进度、内容和方法，为学生设置适当的目标，促进学生能力发展和心理健康。

2.帮助学生了解自己的英语水平。通过周记写作，学生可以发现自己在英语学习上存在的问题，以便他们利用周记的写作温故知新。鼓励学生在写作过程中不断增加语言知识的积累，进而提高自身听、说、读、写等综合运用语言的能力。

3.帮助学生把注意力转移到学习上来，调动他们的能动性，迎接新环境带来的挑战，英语学习是一个漫长的过程，很难达到立竿见影的效果。学生如果对此认识不足，极易产生急躁情绪、学习效率低下而形成恶性循环。教师利用周记的写作为老师和学生搭建一个相互沟通的平台。

二、写英语学习周记的好处

1.可以促使学生将学过的英语知识用于实际交际的目的，提高他们运用语言的能力。

2.给学生一个吐露心声的途径。新生从不同的地方来到一个新环境，互不熟悉、孤独感强，对教师的信任程度还不足以使他们敞开心扉把自己的内心情感吐露给老师。而在周记中学生可以坦诚的记录自己的焦虑、思乡、孤独等情况。这样能使他们的各种紧张情绪得以缓解，对他们的身心健康也有好处。

3.语言学习需要知识的积累，文化的积淀，这不是一朝一夕可以完成的.。在周记中学生把自己的点滴进步记录下来，他们看到了自己的进步，就会提高学习的兴趣和信心。

三、教师对学生英语周记的反馈

教师应非常重视和认真阅读学生的英语学习周记。针对个别情况给予反馈或是劝慰、或是鼓励、或是赞扬、或是解释，这完全是一种谈心似的交流。在周记本上及时把鼓励、关爱送给学生，让学生时时感受到老师的温情，使学生树立信心，战胜学习、生活中的困难。

1.有助于教师及时了解学生对教学的反馈。

2.学生在周记中表现出的自信心令老师敬佩。不少学生分析了自己在学习中的困难，同时想出了改变这种局面的办法，制定了学习计划。许多学生写道“我深信自己经过努力，一定能够跟上”。同时，根据学生周记，教师为每个学生建立了档案，可以对他们的困难、特殊的问题给予关注。

3.有助于教师有针对性地与学生沟通。对于学生周记中反映出来的普遍存在的问题，就在课堂上与他们展开讨论。

由于每个人的学习风格不同，不可能有对任何人都有效的学习方法。鼓励学生根据自己的学习风格摸索对自己有效的学习方法。同时，教师有意的设计各种活动，注意满足不同学习风格的学生的要求。另外在写作英语周记的过程中，学生既能巩固所学的知识，如单词、语法的运用，又能增加吸收新知识的机会。通过周记学生把自己的点滴记录下来，他们可以看到自己的进步，学习英语的兴趣也会得到提高，从而全面提高他们综合运用英语的能力。故写作周记是为高一新生的学习方法、学习内容困惑指导及师生沟通提供了一座桥梁。

高一周记篇5

俗话说“远亲不如近邻。”的确，有时候邻居还真能帮上大忙呢！

这是暑假里的一天，妈妈正在烧菜，突然酱油用完了，6岁的我还不会买东西，所以妈妈只好自己去买了。有我在家里，因此妈妈就不带钥匙了。妈妈刚走出门，不懂事的我随即就跟了出来，顺手还把门给碰上了。

妈妈看到我的举动，先是一惊，然后就着急起来了。我还没搞清到底怎么了，妈妈就说了一大泡话。

我听了，也着急了，忙问妈妈怎么办，妈妈说“还能怎么办？现在要打电话叫你爸爸回了开门！”可是，现在哪有什么电话呀！于是，我们就像是热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。

这时，邻居家的老奶奶从楼梯上走了下来，她疑惑地看着我们，说：“你们怎么了呀？遇到什么困难了吗？”我们便把刚刚发生的事情说了出来，一边说着，我一便挠着头，不好意思地等待老奶奶的回答。

老奶奶听了，眼睛突然一亮，她热情地对我们说：“这样吧，你们来我家，打个电话给孩子他爸爸，让他把钥匙送回来。”我和妈妈听了连连点头，一起和老奶奶上了楼。

……

打完电话后，老奶奶继续去干她的事了。我么则静静地等待爸爸的到来，终于，爸爸来了！爸爸帮我们开了门后，又回到单位去了……

是啊！有时候，邻居比亲戚还要可靠，帮助还要大！

高一周记篇6

高中周记600字我不得不感叹时间流逝的飞快，几乎是一眨眼的时间，又是一周过去了。想不起这一周有什么可值得回忆的事情，每天只是重复再重复的简单的事情，也许这就是我应该过的生活吧我想，这一周唯一值得一说的就是星期四的早上，我像往常一样，起床吃饭穿衣上学，但是在我走进教室放下书包以后，执勤班长突然一脸邪笑地走过来，说道：“你迟到了！”Oh，不会吧，我怎么可能迟到呢？但是现实总是如此残酷的，我无言以对，只得等待着挨罚。呼呼，亏得我是第一次，这次还算是便宜我了，让我写了1000字的文字说明（学名检讨）。吓死我了，我还以为要怎么罚我呢，对我来说，检讨这种东西就算是小case。虽然说我从来没写过检讨，但是我经常看到别的同学写检讨，偶尔还替人出谋划策，慢慢的，虽然我没写过检讨，检讨对我来说也不足为患了。其实最重

要的还是我比较爱好作文，我的作文水平还算是不错的啦，可见，学好作文是多么的重要！果然，第三节课下课之后，长达1000字的检讨书就搞定了，当我把这检讨交给执勤班长的时候，他两眼瞪得浑圆，一副“检讨高手”的神情看着我，我坏笑一声，转身离去。尽管是简单的解决掉了检讨，但是我还是不太高兴，毕竟检讨不是好东西，写检讨也不是什么光彩的事情，你写的越好说明你写的越多，你写的越多说明你犯的错误越多，你犯的错误越多，说明你这个人身上的缺陷太多，反映了你需要加紧教育。毕竟检讨和作文不一样，通俗的说作文写出来是给你添彩的，检讨写出来是给你抹黑的。珍爱生活，远离检讨！（别怪我篡改广告词）这还真的快要成了“心跳的回忆”了，经过了这个“惨痛”回忆之后，我真的是记住了，以后，上学早点出门，别迟到！要不然检讨就在向你招手！