关于六年级作文合集五篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的六年级作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。”小时候读起这个句子时，只觉得它很美又很诗意。然而随着时间一天天的流逝，我一天天的长大。体会到了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”的世间常情之后。读起这个句子来心中不免又有了一些惆怅与哀伤。尤其又想到自己马上就要和小学同学们分别了。
“把酒祝东风，且共从容，垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。 聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同?”是啊!今天也许我们是欢聚在一起的，可明天呢?后天呢?虽然知道分别总是难免的，但是一想到六年的小学生活马上就要结束了心中还是有许多的不舍。
不舍甘苦与共的同学们。是他们陪伴着我从一个只会要棒棒糖、洋娃娃的稚嫩孩童蜕变成了一个懂得感恩、懂得思考的少女。同学情谊像高山流水、似鹰击长空。十年修得同船渡。五世修得同窗读。我们一起哭，一起笑。一起为敬爱的沈老师过生日，班级篮球赛上一起为队员们加油。同学情谊是一种财富。当我们情绪低落时也许最先想到的不是父母，而是从同学中发展的好友。向他们倾吐心声。得到一句安慰的话语，和一个小小的肩头。当我们孤单彷徨时，站在身边的永远是好朋友。我时常感叹道：大家是多么的有缘分啊!茫茫十三亿的人海之中为何你我都在同一座城市里?选择了同一所小学?命运的齿轮转呀转，你我最终被分到了同一个班。开始了有趣而又充实的学习生活。佛说：“前世五百次的回眸，换来今生一次相遇。”我们的缘分，前世又有几次回眸呢?但什么也阻挡不了时间的脚步“梧桐叶上三更雨，叶叶声声是离别。”
不舍慈母般的启蒙老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，谢谢你的谆谆教导，谢谢你在我迷茫之时，那一句句指引的话语。你用你的心血浇灌了我这棵小树苗。将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师!
六年了，回忆起那些真实而又遥远的点点滴滴，一抹浅浅的微笑便漾在嘴边。抬头看看天空依然是那么蓝，蓝的像矢车菊的花瓣，然而此刻的我们已不再是懵懂的小孩子了。同学，老师都陪伴着我在这段风轻云淡的日子里行走，也许未来的路上少了你们的身影但我并不感到孤单，因为我有水晶般纯洁而透明的回忆。我相信我们终有一天会重逢。
六年级作文 篇2
在我过生日时，爸爸给我买了一只精美的小闹钟。
我一见，就爱不释手，只见小闹钟呈圆形，在外面有一层红彤彤的塑料，犹如一片火红的晚霞。正面，有一块透明的塑料板，透过塑料，可以清楚地看到里面的12个数字以及时、分、秒针这三位兄弟。夜晚，12个数字和时、分、秒针便会发出莹光，按下闹钟右上方的塑料板，闹钟就会发出光亮，可充当照明灯。在小闹钟的后面有一个小槽，这就是闹钟的生命之槽——装电池的，在小槽下面有两个可旅转的调节器，一个是控制时间的，一个是调节闹铃的。
这个小闹钟不仅外表美丽，作用也大着呢!
记得爸爸刚给我买来的时候，我便小心翼翼地为它装上电池，之后，我又把它调到准确的时间，并将闹铃调到六点，晚上，我紧紧地抱着它，生怕它被别人拿走了。
还记得有一次，我晚上11点才睡觉，怕第二天迟到，便把小闹钟调到六点半叫我。第二天，在小闹钟的帮助下，我早早地去了学校。
这个小闹钟陪我度过了两个春秋，我们彼此之间也建立了深厚的友谊。如果哪天没有小闹钟陪伴着我，我还真有些睡不着呢!
六年级作文 篇3
我的家安置在乡村，我从小生长在这片郁郁葱葱的土地上，乡村间的小树林尤为独特，至少我无梦午夜梦回时，她在我心间梦中带来的点点安慰。
乡间的'小树林很多，有大的也有小的，但我却独爱我家西边的那片一亩多大的白杨林。
早晨东边的太阳缓缓升起，宛若娇女光辉轻轻洒在白杨林的叶子上，绿油油的白杨林在太阳的光照下竟散发出点点光辉，走的近了看那叶子还发着光，轻轻的向我招手，缓缓伏下身子凑向他，她轻轻摇晃着像是在亲吻我的脸颊，我的的的笑了一声将它小心翼翼地摘下，粘在手里将它夹在我那厚厚的日记本里永远封存。
早晨的小树林固然美丽，但我却最喜爱的是冬日的小说，重庆的雪洋洋洒洒轻柔地夹在了小树林的身上，犹如一层白色的薄薄的毛毯让我爱不释手，我穿着厚重的棉大衣戴着黑色绒帽轻快的飘向那片小树林，她的美却着实惊艳了我那雪白神圣带着光辉的小树林，在我的眼中画成了雪白纯净的天使，寒风萧瑟我不禁紧了紧身上的大衣，在看他，他却着着瑶瑶的迎着寒风似向我招手，急急忙忙跑进了他的怀抱中，顿时感觉温暖了许多，她向她像家一样保护着我，为我阻挡那冷冽的寒风，眼里的泪水弄湿了我的双目，这是我一个人的家，我一个人的秘密基地。
小树林啊，小树林，昨夜我在梦中又与你相见，你微笑的向我招手，却有一点点消失在我的梦里，我急切的想要抓住你，却已然消失在我的生命里。
从今以后的黑暗，只有我一个人独自面临了啊……
而我却只能用泪水来缅怀你……
六年级作文 篇4
我们的老师对我们的学习很重视，虽然有时老师推几分钟时间，但是都是为了我们的学习有时作业多也是为我们的学习。是老师带给我们的知识让我们的学习这么好，是老师带给我们的快乐让我们在快乐中学习。老师就像一个船，让我过去了河流。老师就像一个翅膀让我飞像了天空，我们应该报到老师而不是埋怨老师有时占课，作业多着都是为我了我们自己，就像老师说的：学习是给自己学习的而不是给老师学习的。
所以我们要好好学习，好好报答老师！
老师辛苦了！
六年级作文 篇5
今天是个圣诞节，也是我们学校一年一度的体育盛会。
终于轮到我们三年级了，口哨声、欢笑声、呐喊声此起彼伏，校园操场上人头攒动，比赛激烈，可谓是热闹非凡，蔚为壮观，而且在比赛中我们也取得了较好的成绩，真的是个值得纪念的日子。然而，我想说的并不是这个，而是如何引导孩子们正确对待比赛。因为比赛结束后，有同学因遭到他人的埋怨，哭了。再加上比赛报名时有些孩子退缩的表现，让我觉得有必要对孩子们说些什么了。
首先，一定要积极参与。无论是什么活动，不管能不能获奖，只要是学校或者班级举行的有意义的活动，我们都要积极参与。只有积极参与活动，你才能够拥有切身的体验；只有积极参与，你才能体验到活动本身带来的快乐；也只有积极参与，你才能在活动中获得成长。就拿老师征集投球成员名单的事情来说，当时我问到了很多同学，你们不是摇头，就是说我不会。既然不会，那么平时的体育课上，为什么不加强练习？即使很多人都不会，你为什么就不能勇敢地去试一试呢？尽管今天参赛的这几个同学，投球成绩不怎么好，但是她们也尽力了。只要尽力，不管投进几个，即便是0个，老师心里也是高兴的。因为她们在面对集体荣誉时，选择了勇于付出，而不是畏首畏尾。在老师看来，这要比那些有能力而又退缩不敢参加比赛的同学强太多了。所以，老师要感谢这些积极参与活动的同学，积极为班级争光的同学，心里装着集体的同学。还有孩子埋怨说我们班接力赛跑了第二名，就是因为某某跑得太慢了。亲爱的孩子们，你们觉得这样做对吗？还有，四大项比赛男女生每项各十人，共80人次，我们有没有积极要求参与其中的一项？而相比之下，有的同学四项比赛活动全部都积极参与其中，我们为什么就不能大胆地试一试，争取一席之位呢？
其次，平时要坚持锻炼。学校之所以举行体育运动会，是想以此提醒大家加强锻炼身体。身体是我们革命的本钱，身体健康了，我们才会有精力去进行一切学习活动。所以每天坚持锻炼，坚持晨跑，坚持做好广播体操、大课间活动，坚持上好我们的体育课，这是最基本的健康保障。可是有些同学就因为平时不坚持锻炼身体，身体经常生病不说，在比赛的时候表现也明显不如别人，所以要想身体好，锻炼在平时。这次比赛，我们也看到了，其中拔河，还有接力赛三班都取得了第一名，知道这是为什么吗？在老师看来，除了一些客观的因素（吃得胖，大个儿多等）之外，最主要的是还是三班同学平时就好好锻炼了，已经做好了比赛的准备，俗话说，有备无患，不打无准备之仗就是这个道理。据我所知，在统计报名之前他们班老师早早地就从班长手里拿到了参加比赛的报名单。而我们呢？同样是体育课上已经训练过的项目，也是体育老师挑选好的人员，我们班为什么没有名单？所以要想出成绩，功夫下在平时。体育运动，比赛不是目的，目的是让我们养成坚持锻炼身体的习惯。
第三，友谊第一，比赛第二。不管是刚比赛完，还是已经回到教室里，一直有同学说别的班级在拔河比赛时人多了。亲爱的孩子们，友谊第一，比赛第二。请问你们在比赛时或者观看比赛时获得快乐了吗？（获得了快乐）身体得到了锻炼了吗？（得到了）这就够了，亲爱的孩子们。只要我们在比赛时尽力了，无论得第几名对我们本身来说都是一种胜利。假如你真的看到别的班多了一个人，当时为什么不提出来呢？假如别的班真的多了一个人，那么即便我们失败了那也是胜利了，因为我们是遵守游戏规则的胜利者。所以，不要在为他们多不多人而纠结，自寻烦恼。明白了吗？
我运动，我快乐，我健康，我成长。体育比赛，重在参与。就像接下来的书香班级大赛一样，获不获奖是次要的，重要的是能够积极参与。我亲爱的孩子们，你们懂了吗？
