【必备】人教版三年级作文4篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的人教版三年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人教版三年级作文 篇1
我有一副天蓝的眼镜，小小的眼睛，黑黑的头发，粗粗的眉毛，一个瓜子脸，一对小小的耳朵，不大不小的嘴巴，圆圆的下巴。
我天生爱笑，被同学打了笑，被水淋湿了笑，被足球砸了笑，被班长批评了笑。有一次在寝室看电视看到了一个好看的地方，我一看就一直笑了几分钟。
我的爱好是画画、看书、做实验和玩智力游戏。有一次美术课上老师叫我们画一幅画，我看着黑板上的图画，看一步画一步，不知过了多久我才画完，我把画交给老师，老师看了以后满意地说这幅画画得真好。
有一次上科技课做滑翔机的时候，我几分钟就做完了，而且做得很牢固。
我喜欢穿休闲服或衬衫。
我很大度，因为我天天被冤枉，但是我还是很乐观。比如上次在寝室明明是旁边的同学在说话，老师一点他的名，他就把责任推到我头上。有一次是我旁边的同学打架，他也把责任推到我头上。有一次有一个同学偷东西又说是我偷的。虽然被冤枉过很多次，但是我每次都没有怪他们，而是非常乐观地和他们一起生活。
这就是天生爱笑，喜欢实验的我。
人教版三年级作文 篇2
我的家乡在铅山县河口镇，这里有一条像绿色带子一样的河，叫做信江河。信江河给河口这座古城带来了生机与灵气。
信江河的河水清极了，像一条碧绿、透明的玻璃纸，水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。
河面上横卧着一座浮桥，浮桥由30多艘红色的铁船并排相连。上面铺上厚厚的木板，走上去一荡一荡的，仿佛在摇篮里一般。小朋友。你知道吗？这座浮桥已经有一百零几年的历史了。
信江河北岸有九座雄伟的山，叫做九狮山。它们沿着河岸连绵几公里。山顶像一个个黑乎乎的狮子头，“狮子”的'脚 放在信江河中，仿佛随时准备过江，因此，我们也把这个美景取名为“九狮过江”。
傍晚时分，每当夕阳西下，江水一半红一半绿，正如白居易诗里所写：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”
夏天，信江河是孩子们的乐园。有的孩子在信江河里举行游泳比赛。有的在蛙泳，有的在仰泳，还有的在潜水，有些孩子在打水仗。玩累了，坐在岸边，把手伸进鹅卵石里，有时候会抓出一把虾，有时候会“哎呀”一声，拿出来一看，手被螃蟹夹了一下。
我爱我的家乡，更爱家乡的信江河。
人教版三年级作文 篇3
3月2日，晴
吃过午饭后，妈妈把我叫过来，对我说：“乐乐，阳台上有一颗发芽的小土豆，要不你把它种在土里吧！”我一听这个消息，高兴得欢天喜地，满口答应。我仔细观察这颗黄色的小土豆，圆圆的，像个小娃娃，芽眼处伸出了几根小辫子，那就是他发的芽。我疾步如飞，跑到楼下，以迅雷不及掩耳之势找到了一个大花盆，装满土，然后挖了一个小洞，将土豆放了进去，浇了一点水。
我想：“就只用浇点水，土豆就能长出来吗？”我带着满心的疑惑，等待着他发芽。
3月16日，阴转小雨
哇，土豆已经长出来了，有11厘米高。茎秆和椰子都是墨绿色的，上面都布满了小绒毛。叶子一共有21片，都是卵圆形的。茎秆是棱形的，很粗壮，也有毛。我给它浇了点水，在浇水的时候，我发现了一只小虫子，它是想吃我的小土豆吗？哼，连门都没有！我三下五除二地把它消灭干净。希望我的小土豆能长得更高。
3月30日，多云
两个星期过去了，土豆已经有42厘米高了，长了106片叶子，茎和叶子从墨绿色变成了嫩绿色，叶子长成了羽毛状，像一株嫩绿的小树，亭亭玉立在春风中茁壮成长。我期待着它早日开花，孕育出更多的小土豆。！
人教版三年级作文 篇4
星期日的下午，我都写完作业，爸爸妈妈还是没有回来。正在我焦急难耐时，他们来了电话，告诉我：“宝贝，今天爸爸妈妈有事，要晚一点儿回家，你拿20元钱到市场买你喜欢吃的菜，妈妈回来后给你做。”
让我买菜？这可是“大姑娘上轿——头一回”，我怎能会买菜？我怀着忐忑不安的心情来到菜市场。
菜市场上人山人海，各种叫卖声此起彼伏。我心想：买什么好呢？那就买圆葱和牛肉吧，我最喜欢吃妈妈做的“圆葱炒牛肉”了。于是，我来到卖圆葱的老奶奶的摊床前，说：“老奶奶，圆葱多少钱一斤啊？”老奶奶和蔼可亲地说：“现在就剩下两个了，就卖你1元钱吧！”我把两个又打又圆又新鲜的圆葱装好，便来到卖牛肉的摊床前。卖牛肉的是个叔叔，见我来买牛肉，便眉开眼笑，对我说：“小朋友，买牛肉吗？又鲜又嫩啊！”我说：“叔叔，那就给我称半斤吧！”“好嘞！”叔叔麻利地拿起刀，切肉、称量，三下五除二装进食品袋，放在我手里。我付了钱，高高兴兴地来开了。
晚上，爸爸妈妈回来了，看到我买的圆葱和牛肉，在厨房里悄悄议论：没想到孩子长大了，买回来的菜质量好、斤数足，难得啊！我听后，心里美滋滋的。这可是我有生以来第一次买菜啊！
评语：在内容上，选材合理，买菜部分，描写细腻生动，具体可感。
在结构上，开篇点题，结尾扣题，首尾呼应，结构紧凑。
在语言上，行文恰当地运用成语，使语言富有表现力。
