关于游三年级作文10篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的游三年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游三年级作文 篇1教学内容：小学语文作文指导课
教学目标
1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。
2、让学生学会观察，培养学生观察能力。
3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、情境——与你相约动感地带
1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。
二、组织玩学生玩游戏
过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）
胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门
1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。
1、第一轮学生进行玩游戏
过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）
2、第二轮挑战赛
过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到
座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。
1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）
三、指导习作重点
1、指导学生写游戏过程
过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。
过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？
2、学生交流拍到的精彩镜头
1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）
点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）
点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。
很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。
过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）
四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）
五、点评作文
过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。
1、朗读优秀作文（投影学生作文）
2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。
3、重点围绕以下方面进行讲评：
是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）
是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；
语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感
2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。
六、作业：修改作文
过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：
1、 自读自改
2、互读提建议
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）
板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动
评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。
游三年级作文 篇2今天，我们去游览黄龙景区。
首先我们坐索道上山。啊！快看！几只野鸡从树林里钻出来了！瞧他们那样子，身穿灰褐色的大衣，头上戴着红色的花边帽，可爱极了！一路上，看着树叶为我们舞蹈，听着鸟儿对我们歌唱……随着一路的欢声笑语，不知不觉中，我们就到达了山顶。
山顶的风景真是美不胜收！山顶上最出名的要数五彩池。五彩池里面的水是五彩缤纷的，为什么水是五彩缤纷的呢？因为含有过多的矿物质，所以水是五彩缤纷的。
下山时，你首先看到的是迎宾池。春天，山间的的花儿竞相开放、争奇斗艳，蝴蝶围着迎宾池舞蹈这是一幅多么美的景象啊！接着你看到的是飞瀑流辉，当太阳下山时，远望，飞瀑流辉就如彩霞从天而降。告别飞瀑流辉，迎接我们的就是洗身洞、盆景池、黄龙寺。黄龙的美丽让我留连忘返，我喜欢五彩的黄龙！
游三年级作文 篇3“春游，你什么时候才来？”大概每个同学都有这样的想法吧？我也不例外，每晚，我都坐在阳台上双手合十，遥望天空，愿春游快点到来。皇天不负有心人，老师终于在星期三宣布准备出发。全班同学沸腾了，欢呼声震耳欲聋。但这依旧无法释放我我们内心的激动，我甚至与我的好 ……此处隐藏1065个字……环。滚铁环我以前玩过，在五年级的时候，我们去了章丘实践基地。在那儿度过了快乐的五天，其中就有滚铁环这个游戏。看着前面排队的一个个团员，我都等不及了，我要露一手，让他们瞧瞧我不是凡人。终于到我了，我使足了劲头，往前一推，由于使劲太大，铁环竟向侧方倒去。怪了，不管我怎样调整，铁环就不听我的话。一会儿往左，一会往右。老师过来，给我指导。我把环发起来，它就跑了好远好远，不是我推环，是我追着铁环跑。追啊追，好歹追上了。累死我了……哎！
我最喜欢的还是跳皮筋，我在班里跳皮筋就很厉害，到这儿终于挽回点颜面，哼哼......
转眼两个小时过去了，结束了，“太快了吧？”“我还没玩儿够呢？”团员们恋恋不舍离开了。老游戏真好，既锻炼了身体，又加强交往，还增强了友谊。今天，我们在营东小学度过了一个快乐的下午。
游三年级作文 篇6今天，天空中飘起了蒙蒙细雨，可并没有打消我们去游长城的兴奋劲儿。 一路上，我们观赏了居庸关长城的雄伟壮观，最终来到了目的地——八达岭长城，以前在电视里经常看到的“巨龙”长城此刻就展现在我眼前，我兴奋极了。 我们的车子在一个停车场停住了。我一走下来，便觉得脚发软，像快要跌倒似的。原来这是个下坡停车场啊！我们来到售票处，这里的人太多了，人们肩并着肩，胸贴着背，挤得要命。
都说八达岭长城闻名于世，可不是！许多老外也都来游览长城呢！怪不得人那么多呢！ 不久，我们开始登长城了。长城是傍山势而筑的，这上山的道路非常难走，又陡又滑的。我从第一个环走到第二个环一共要走100多级台阶呢！遇到陡坡时，我就躬着背，弯着腰，低着头，成“弓”字形往上走。因为这样走不容易摔跤嘛！登上长城，向四处张望，只看见长城巍然屹立在山岭之上，好雄伟！好壮观噢！我看见别的伙伴走得气喘吁吁，而我觉得体力很好，走得也轻松，可能是我平时多吃红烧肉的缘故吧，每次我总是跑得最快，连老师都被我甩下了好一段路。每当我走到最前面的时候，我时常会停下来，挥着手招呼我的同伴：“我在这里！快点！” 我们又继续前进，四环，五环，六环，我们一共登了六环呢！这时，广播里传来：“请参加全国青少年读书教育活动的营员们，两点钟在停车场集合……”我一看，一点四十五分了。都说上山难，下山容易。我们一步一个脚印，抓着旁边的栏杆一步一个台阶往下走。想想“不到长城非好汉”，今天，我也算当了一回“好汉”了，脚下更轻松了，走得更快了。 今天，我终于领略到了祖国的大好风光，登上了长城，当了一回“好汉”，真是好难忘噢！我太幸福了！
游三年级作文 篇7盼星星，盼月亮，盼望已久的春游终于到了，今天，每班的老师带着学生去春游，我们排着秩序井然的队伍来到了沙河两岸。
抬头看天空，白云像一只只小绵羊，它们有的在吃草，有的在说悄悄话，还有的在追逐打闹。突然间，一只狮子从云朵里跑出来，吃掉了一只小绵羊，其它羊看见了，便四处乱逃，可惜，没有一只小绵羊能从狮子的嘴里逃走。
岸边，柳树发芽了，好像是用碧玉妆扮的一样，小鸟停在刚发出嫩绿叶子的柳树上叽叽喳喳，好像在说：“春天真美啊！我爱春天。”
小草发芽了，绿的像是小朋友拿水彩笔涂过似的，小草上长着各种各样的小野花，有红色的、紫色的、白色的……像一块彩色的地毯铺在水边，美极了！
“叮叮咚咚、叮叮咚咚……”，是谁发出的声音呢，原来是溪水，让我情不自禁地感叹大自然的乐器真是太美了。
不知不觉就到了该返回的时间了，在回来的路上，我们还看见了油菜花、桃花、茉莉花……它们粉的如霞，白的似雪，黄的如金……
我喜欢春光，更喜欢和大家在一起的出游时光。
游三年级作文 篇8星期三，我们到花港观鱼春游，欣赏美丽的风景。
花港观鱼是一个美丽的大公园。
刚进里面，天空就被一条“绿丝纱”遮住了，这是湖边一排刚长出嫩芽的柳树。草地上面缀着，五顔六色的大小不一的不知名野花，好像是给绿毯绣上的美丽的图案。
我们慢慢走到红鱼池，看见各种金鱼在水里游来游去。有的是红色的，有的是黑色的，有的是金黄色的，还有的是花色的。只要一有人喂鱼食，鱼就会一拥而上，马上吃掉，有趣极了。
再往公园深处走去，闻到了花的芬芳。放眼望去，花的顔色也很多，有红的、黄的、紫的……其中，我最喜欢山茶花，因为它的顔色火红火红的很好看。它们有的四五朵“抱”在一起，有的独枝一秀，还有的一大丛“团”在一起。
我们不知不觉地走到了牡丹园，看见许许多多牡丹的花苞。远处有座山，山腰上有小亭子，亭子边有好几株牡丹，我们都看到了，有一株已经绽开了美丽的，紫红紫红的花瓣。
樱花也开了，有几位游客在和樱花拍照。有的在捡樱花花瓣，有的在闻樱花的香味。
春天的花港观鱼美如天堂，真是值得一游啊！
游三年级作文 篇9今天，是一个让我盼望已久的日子——春游。我们去的地方是宋城。早上，我们上了大巴车，大约过了一个小时终于到了宋城。
我们先去鬼屋刚进去。就被吓到了，我们仔细一看原来是一个大鬼脸，它的眼睛血红血红的，像是涂了颜料。我们一直说谁走在前面，终于救星来了。一个人说：“我走在前面。”我们一个拉着一人的书包，慢慢的往里走，里面黑黑的，什么也看不见。突然一声响亮的雷声吓得我们直发抖，在那一瞬间，亮了一下。耳边又听到那离我们越来越近的鬼哭狼嚎声吓得我们汗毛都竖起来了。好像眼前不断地飘着鬼的身影，在“坟场”里，好像有许多的鬼魂在我们身边，背景的音乐更恐怖，还时不时的喊“我冤哪!我冤哪!”让人心惊肉跳。
下午一点，我们又看了《 宋城千古情》一开始皇上驾到，拉开了序幕，接着是一群美如天仙的“宫女”飘然而来。原来是大宋皇帝为了庆祝国泰民安而举行的歌舞三天。演到第二幕结尾，忽然灯火熄灭。正令我们惊讶不已的时候，灯亮了，是“金戈铁马”，最令我难忘的是“白蛇传”，当许仙与白素珍在断桥相会时。突然，狂风大作，电闪雷鸣。下起雨来，白素珍被压在雷峰塔下......
看完千古情我们就去了有水的地方玩，可脚下一滑就差点掉掉水里了，我们玩完这个项目就去集合了。
我们要回去了，美好的时光总停留不久。今天我们玩的真开心。
游三年级作文 篇10星期四，学校组织我们到北京植物园进行社会大课堂。
我怀着高兴的心情来到植物园。一进大门，一股清新的空气迎面扑来，非常舒服。老师带着我们往里走， 我看见一片绿绿的树林，有银杏树、枫树、松树等。我低头一看，这里的花还很多呀！ 有鲜艳的红玫瑰、美丽的菊花、漂亮的孔雀草、新奇的彩叶草等等。
我们分成小组参观了热带馆。馆里有高大的椰子树，各种各样的仙人掌，美丽的吊兰，还有酸角树等。往馆里的深处走，我看到了一个大大的喷泉，圆圆的水车，美丽的荷花，水里还游着可爱 的金鱼，非常迷人。在这里，我第一次看到了鹦鹉，鹦鹉的羽毛很美丽，它们不停的发出吱吱的叫声，很动听，但是并没有像书中的说的那样学别人说话。
植物园很大，由于时间的关系，我们还有一些地方没有看到，我恋恋不舍地离开了植物园，以后有机会我还要来参观。
