【精华】三年级五一的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的三年级五一的作文4篇，欢迎大家分享。
三年级五一的作文 篇1
五一节是快乐的，非凡的，喧嚣的。放松一下，听一会儿音乐，逛一会儿大街，也别有风味。
一张画纸铺展眼前，我要用画笔描绘“五一”。瞧，那高高飞起的七彩气球，在高楼大厦顶端，这是“五一”最闪亮的标志；那往来梭巡的如潮水般的汽车在黑缎上来回奔驰，这也是“五一”最好的见证；还要在那上面画下直穿云霄的大厦，叔叔阿姨们热情招手，为“五一”增添快乐一笔；还要在那孩子们的脸上画上微笑，让他们为“五一”欢呼；画下那路边年轻的大树，画下那天空中“吱喳”而过的小鸟，画下那电影院敞开的大门，画下妈妈放松的神情，爸爸舒心的微笑......画下那青青绿草，浩瀚蓝天......
道路无比宽广，太阳无比耀眼，画下快乐的“五一”，画下那“五一”的快乐；画上轻松的翅膀，飞出那作业的重山，画上翅膀，离开考试的重压，画下笨拙的自由，画下这短短的七天，画下属于我们自己的七天，画下金光闪闪的七天，最后还要画下一颗放飞的心......
三年级五一的作文 篇2
今天是我国的传统节日“五一国际劳动节”，我打算去姥姥家。
还没到姥姥家，我的心里就开始兴奋起来，因为马上就可以见到我的姐姐和弟弟了。我们姐弟三见面后就“叽叽喳喳”的'闹个不停，姐姐建议我们到楼下去玩儿。我们开始先捉了些蚂蚱，采了些小野花，后来我们看到花坛里长了高高的青草，很不美观，于是我们就开使拔了起来，姐姐说：“要不我给你们一人编一个草帽吧！”我和弟弟齐声说：“好啊！”于是姐姐用她哪灵巧的小手编出了两个漂亮的草帽，亲手给我和弟弟戴在了头上，我和弟弟你看看我，看看你，活像俩个小八路，我们接底三人都高兴地笑了。
这就是我快乐的五一！
三年级五一的作文 篇3
“五一节”这天，大多数人都会选择去游玩。我们本来也计划去游乐场，但是因为最近因游乐设施维护不好而引发的安全事故频频发生，我们都觉得去游乐场不安全，所以临时决定去丹尼斯超市购物。
在去超市的路上，我们看到左半幅路面的车出现了拥堵，大家都在猜：为什么堵这么长呢？以前这个路段从未堵过呢！妈妈说：“会不会是发生交通事故了？”奶奶说：“是在进行道路维修吧？”听了她们的话，爸爸说：“应该是大家在市区呆得时间太久了，想趁放假这个宝贵的机会，赶紧出来透透气。看车行的方向，他们应该是往黄河边去，那里是这个季节郊游、钓鱼、烧烤的好地方。”我恍然大悟：“原来如此，怪不得这么多车呢。”
我们在超市买了一些东西后，便往回走。回来自然要经过刚才堵车的那段路的。原本以为在路上要堵很长时间，没想到居然一路畅通无阻，就连在正常情况下需要二十多分钟才能到达的车程，今天也只用了十多分钟。爸爸说：“看来那些要去黄河边的人都到达目的地了，所以路才很畅通。”我说：“希望他们玩得开心。”
虽然这个“五一节”我们有点“与众不同”：别人都去外面游玩了，而我却只去了超市购物，没有到一个好去处尽情地玩，但能够在对其他游客的祝福中度过，我也感到了快乐。不是吗？
三年级五一的作文 篇4
今天五一劳动节，爸爸妈妈都放假在家，可我总是看见他们身影在不停在忙碌着。妈妈在整理房间，爸爸在扫地，他们都忙得不亦乐乎，可我就悠闲看电视，我想：“今天是劳动节应该做写什么吧”。于是我又看见我书包被课桌磨破了。我想：“那今天我劳动就是缝书包”。
于是，我从一个放线小盒子里那了一些绿色线和一根针，好不用易才穿上线。我左看看，右看看，不知道怎么缝。于是我响妈妈请教，妈妈先缝了几针给我看，然后就叫我自己缝缝看。我费了九牛二虎之力，把手指都弄出血，着才把书包破口缝好。
虽然缝得长一针，短一针，歪歪斜斜，但我心里却有说不出来高兴。
这个劳动节，又动手，又动脑，收获可真不小啊！
