四年级上册作文合集六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的四年级上册作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级上册作文 篇1
天上的星星一闪一闪犹如许多会说话的小眼睛。小老鼠贝贝和丁丁是一对好兄弟，它们一起坐在小石子上看月亮。
“天上的月亮好漂亮啊！像一把镰刀，一根大香蕉，像......”贝贝在想着天上的月亮。
“咦？天上的月亮到底是用什么做的？”丁丁问：“难道月亮用面粉做的？是一个大饼？或者是用铁做的？一个大铁球？还是用冰做的？”
丁丁和贝贝不停地幻想着，提出很多奇怪的问题。于是它俩决定去问问大家，月亮到底是啥样儿的？到底是用什么做的？
它们出发了，在这漆黑的夜晚里，它们走着遇见了夜莺姐姐，夜莺姐姐唱着：“圆圆的月亮，挂在天上，是用水晶做的。”等她唱完之后，兄弟俩问：“月亮是用什么做的？长什么样呢？”夜莺姐姐思考了一会儿，答道：“你们再想想我刚才唱的歌，你们就知道了。”小老鼠兄弟想了想，知道了月亮是用水晶做的，是圆圆的。可是它们又想了想不对呀，月亮如果是水晶做的，流星飞过来不就碎了，于是它们决定再去问别人。它去问了猎狗，猎狗说月亮是弯的用石子做的。它们又去问了树爷爷、小熊、小树蛙......答案五花八门，决定自己研究。它们找来了小孩玩旧了不用的旧风筝，在上面按了一个旧纸杯。带着它爬到了树爷爷身去够月亮。它爬到树爷爷顶上，两只小老鼠叠起来从树爷爷顶上跳了下来，没能够着月亮。它又从人们住的房子上跳了下来，没能够着月亮。最后从飞机哥哥背上跳了下来，仍不能够着月亮。
经过一次次研究，最终还是不能够着月亮。它们才知道月亮很高很亮，没有谁知道它长什么样，是什么做的。
四年级上册作文 篇2
在县城的南面，有一座山，叫大青山，大青山的一年四季，美丽无比。
春天，大青山山间的泉水融化了，泉水丁冬，尽情的流淌，春回大地、万物复苏，山上的景色焕然一新，树木好像穿上了黄绿色的衣服，郁郁葱葱。山坡上一些不知名的小花在微风中摇曳，这春暖花开的景色把游客们迷住了，在这里留恋忘返。
炎炎夏日里，大青山却空气清新，十分凉爽，游客们有的在树阴下乘凉，有的舒适的躺在吊床上，一边休息，一边欣赏美丽的风景。一阵山风吹来，夹杂着花的清香，沁人心脾，人们好似置身在一个仙境。
秋天，树叶开始变黄，远看一大片一大片的树叶，像一片黄色的海洋。走到近处，一阵清风吹来，黄色的树叶像美丽的蝴蝶翩翩起舞，地下也覆盖了一层黄色的树叶，像专门为游客们铺下的黄色的地毯，热情的邀请我们到大青山游玩。满山遍野，一丛丛的菊花像紫色的小精灵，和山风一起玩耍、嬉戏。
冬天，下雪了，大青山仿佛变成了冰雕玉砌的世界，树枝披上了一层雪白的轻纱，大地盖上了一层白色的棉被，好看极了。
我喜欢一年四季，更喜欢大青山的一年四季。
四年级上册作文 篇3
以前我经常听到大人提到黄鹤楼，真想开开眼界，知道黄鹤楼到底是什么样子的。
今天，我终于来到黄鹤楼。哇！黄鹤楼真高，黄色的琉璃瓦非常漂亮。
黄鹤楼前面有一个大水池，水池中央有一只巨大的乌龟，乌龟背上还盘着一条蛇，上面还站着两只美丽的仙鹤。
黄鹤楼一共有五层，上面写着“气吞云梦”几个大字。一进大门就看见了一幅很美的图画，我坐电梯上到五楼参观，看到了雄伟的长江大桥，大桥上的车子像蚂蚁那么小、那么多。还看到一列火车快速地向前方跑去。
下楼往后走，我和爸爸一起撞响了一只千年古钟，声音非常雄厚，隔老远就能听见。
我和爸爸、妈妈坐游览车来到黄鹤楼后面的岳飞广场，有一个岳飞牵着马的巨大塑像。爸爸说：“岳飞是民族英雄，他妈妈在他背上用针刺了‘精忠报国’四个字。”我非常敬佩他，就在旁边照了一张像。
回到家里，我连觉也睡不好，总是想着黄鹤楼那美丽的景色。
四年级上册作文 篇4
班长,班长,一班之长,一人之下,万人之上。
许多同学都说，当上班长，在班里就是至高无上的人了，在同学面前可行使自己的权力，在老师跟前也是 受宠的对象，该多快活啊！可我的切身体会是：当班长并不轻松，而是满肚子的酸甜苦辣难以说出。
当班长的滋味是酸的。有一次，因为数学老师要去听课，所以语文老师对我说：“数学老师去听课，这节课上语文。”说完，我便上去了。“铃铃铃铃，铃铃铃铃”清脆的上课铃打响了。我却把老师吩咐的事情丢到九外云霄。我隐隐约约听到同学背数学公式的声音，突然记起老师吩咐的事。说时迟，那时快，老师走进来了，看到这样的.情景，火丈三分，大发雷霆。被老师批评一顿。心里很酸，很酸……
当班长的滋味是甜的，期末考试后，开颁奖典礼，，老师给期末考试好的和班干部一一发奖，该我了，我走上讲台，老师发给我“三好学生”，同学们向我投来羡慕的眼光。当时我笑了，笑得很甜，很甜。
当班长的滋味是苦的，每天，班里大大小小的事情都要一一负责，负责好了，就要继续努力；没负责好的，就要接受老师的批评，也显得在老师面前，自己是一个没有能力的人。
当班长的滋味是辣的，班上的同学违反纪律，为了文明班评比不让值日老师，值日学生扣分，只能上前阻止，实在阻止不了了，就只能记名字，这时在同学们的眼里的我，是“辣”的，是令人讨厌的……
为了当一个好班长，我流过汗，也流过泪，在工作中尝到了酸甜苦辣，但也受到了锻炼。今后我要改进工作方法，做老师的得力助手，做同学们信任的好班长!
四年级上册作文 篇5
一、教材分析
在三年下学期，学生也已经掌握了因特网浏览信息、搜索信息，保存网上信息，同时在语文课中，学生也已经初步了解了书信的书写格式和基本要求。本节课主要在些基础上学习申请电子信箱、发送邮件、发送带附件的电子邮件、了解电子邮件的优点。
二、教学目标
1、知识性目标
了解电子信箱地址的组成部分，复习书写信件的格式，学会在电子邮件中插入附件，成功发送电子邮件。
2、技能性目标
以“发送作文”为任务驱动，领悟电子邮件的优点，提高学生的信息处理能力；与语文学科整合，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
3、情感性目标
鼓励学生进行操作；通过电子邮件的发送增强学生利用电子邮件与他人进行及时交流的信心；同时培养学生勇于实践、探索和创新的精神意识和爱祖国、爱家乡的情操。
三、教学重、难点
1、教学重点
请电子信箱、发送电子邮件；
2、教学重点
了解电子邮件的优点、发送带附件的电子邮件。
四、教学准备
信纸和信封、教学课件、学生优秀作文或其他素材。
五、教学过程
1、回忆旧知，引入单元教学内容。
带领学生回忆三年级下册因特网的内容。（具有浏览信息、搜索信息的功能）
因特网不仅有这些功能，我们通过因特网还可以进行网络交流。目前网络交流的形式有很多，如电子邮件、论坛、博客和在线聊天等。本单元就是学习如何利用网络进行交流学习的。
2、创设情境、导入新课。
展示信纸、信封，让学生想想普通信件的来往是一个什么过程。
学生思考、讨论回答。
课件展示：写信—写信封—投递—邮递员传送—收信—阅读信件。
教师：如果你在电脑中写了一篇作文，该如何用普通信件邮寄给别人？这节课，我们就来学习一种新型的信件形式—电子邮件，它是通过因特网来传送的信件。
课件展示：目前人们利用电子邮件的情况。
提问：大家想一想，要想把刚才所说不的普通信件准确无误的邮寄给对方，最重要是在信封一写清什么？
学生回答。
教师：那么如何才能保证准确无误的发送邮件，这必须知道电子信箱的地址，不过个电子信箱不同于生活中的普通信箱，这个电子信箱需要在网上申请。
3、自主学习，申请电子信箱。
教师：请同学们打开“网易免费邮”网站，参考教材“申请电子信箱”内容，申请电子信箱。
学生操作（教师提醒学生注意：用户名、密码、验证码）。
学生申请成功后，提问：“如果老师想给你发信，你能告诉我你的电子信箱地址吗？”
学生看教材，思考。
介绍电子信箱的格式。
4、教师示范指导，发送电子邮件。
教师演示、讲解发送电子邮件，学生观察学习。
学生练习发送邮件。
5、强化练习，巩固如何发送电子邮件。
请小组同学之间互相发送邮件，允许发送带附件的邮件。（附件素材教师要课前发送到每位学生机上。）
学生练习。
6、总结评价。
四年级上册作文 篇6
清早，朦朦胧胧就听到外面传来鸟叫的声音,我睁开眼睛一看,嗯,今天天气真好,阳光明媚,春风凉爽。我大声喊了爸说：“爸爸、我们骑车去奶奶家吃饭好吗？”爸点了点头，答应了。
我们脚踏着自行车，由东湖六区穿过了几条宽敞的马路，不一会儿，就到了新的西枝江桥下，由于老的西枝江桥重新改建，所有的人都要往这新桥通行，造成桥车多、人多，骑自行车更多。我和爸爸要万分小心，专心致致地骑着，一不留神，就会伤痕累累。好不容易我和爸爸到了东江小学，也就是我去张老师妈妈学写作的地方。爸爸喊了我一下：“骆骆、累了吗？”我兴高采烈地回答，不累，没问题的史们早点到奶奶家去吧！不要让奶奶等我们吃饭，误了时间奶奶会担心呢！说着，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都专心骑着，不知不觉中，我们到了奶奶家门口。
我推着自行车在想，从今天起，我要坚持和爸爸每周骑自行车去奶奶家，这样不但可以锻炼身体，还可以学会道路安全方面的知识，多好呀！
