【精华】四年级春天作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级春天作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级春天作文 篇1
春天来了！春天来了！让我们一起来找春天吧！
春娃娃是个淘气的小男孩，他总是东躲西藏，让我们来寻觅，看！我找到他了！他躲在草地草地底下，正唤醒各种花草树木呢！小草探出小脑瓜，吸一口清新的空气；小花探出那五颜六色的辫子，打了个哈欠；小树漫漫的从地底钻出来，拍了拍他那棕色的小手。
春娃娃是个乖巧的孩子，他叫醒了各种生物；他赐给花草树木各种神奇的力量，让他茁壮生长。
说起春天，让我想器这几句诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”公园的柳树，低着头，把自己淡绿的头发垂了下来，就像一个个害羞、做错事的扫女。风轻轻吹了吹柳条，柳条轻轻地摸了摸我的头真舒服！
“一年之季在于春”，我们要珍惜春天这大好时光！
四年级春天作文 篇2
盼到了，终于盼到了，春终于来了。
她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了。她辛苦了！可她一刻也顾不得停歇，便迫不及待地活跃在山川、平原上……所过之处，无不蕴含着无比蓬勃的生机。
我爱春天，爱那寒意犹存而又不乏温馨的初春的风。是它轻轻拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼，随即又播下希望的种子。春风是生命的使者。
我爱春天，爱春天里的鸟叫、蛙鸣和一切充满活力的可爱的小生灵，尤其是那些可爱的小燕子。我常看见这些小可爱。电线杆上的它们，像五线谱上得个个小巧玲珑的音符配着“啾唧”的叫声，鸣奏着春天的第一首歌。春天是音乐指挥家。
春常常引起我的思索，春春天是美丽的，可以穿花裙子；春天是漂亮的，春天在百花丛中，伴着蝴蝶翩翩起舞。有春天就有美丽，是花儿们的美；有春天就有歌声，是小鸟的歌声；有春天就有舞蹈，是蝴蝶的舞蹈；有春天就有笑声，是人们的笑声。终归一句话：我眼中的春天是充满生命力的。
我爱春天！！
四年级春天作文 篇3
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，臵身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，
他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
四年级春天作文 篇4
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。如今，已经接近四月，周边也有着不少人趁着东风放纸鸢的场景，今天，我也出去和春天见见面。
当然，还得提前介绍下我的'身份。我是只躲在花园里的松鼠。这不，看着天气一天天转暖，许多小朋友都来踏青，咱也按耐不住了。从躲藏的树洞里出来，在高高的松树上一溜小跑，我就站在一根探出树阴的树枝上，向着周围张望一番。不错不错，那里的风景看起来很好，过去看看！
顺着树枝一路跑跳过去，最后轻盈地一跃蹦到了一棵满是新叶的树上。几棵小树长在了一起，围了一个圈，每棵都是那么的有活力、生机。春风拂过，小树略微晃动，好美的风景啊。此刻天上太阳正好，不暖不凉，真是个春游的好天气。当然，我出来的主要目的可不能忘。爬上树，对着嫩叶就是一阵吃。不多时，便吃完了一根枝条的叶子。我还嫌有些饿，看准了一根嫩芽，又是一番的风卷残云。
对着一株花，我猛地一跳，尾巴一晃，便轻盈地落了上去。但见这朵花是大红色的，开的还不是很好，有些收敛，但已散发出了浓郁的香气。“哦，我可怜的脚啊！这花怎么有刺……”我一边诅咒着某朵长刺了的花，一边跳到了草丛中。松松软软，一捧一捧的新草，这才是我的最爱啊。
周围也有些小虫在活动，在略微潮湿的泥土上爬行，啃食着新鲜的嫩草。什么，居然跟我抢食物，额不，居然敢破坏花草。那么，对不起了。只好由我送它们去极乐世界了。因此，我也又开了开胃。出来这一趟，还真是收获颇丰啊。
“什么动静？”一阵响声传来，我警觉地竖了竖耳朵。心中略微思索一番，猜着应该是些蜜蜂。这些家伙可不好惹，有一年不小心碰了它们的我，结果真是惨不忍睹啊。吓得我最后跳进了喷泉里。可怜不会游泳的我连连喝了好几口水，几分钟都不敢出水。不知道的还以为我在学龟息功呢，真是太丢鼠脸了。
抱着一雪前耻的想法，我……最终灰溜溜的往后撤退，不丢脸不就等于一雪前耻了么。正猫着腰前行，我突然发现了几只蝴蝶在花丛中采集花粉。翅膀扇动着，看起来十分有趣。“嘿嘿，我打不过蜜蜂，还能打不过你们？”想着，我纵身一跃，双爪就向蝴蝶抓去。一下，两下……怎么抓不住？
我很是气恼，连连抓了许久，都没有抓住蝴蝶。而蝴蝶则是又扑闪着翅膀离去了，害得我白费一番功夫。不过，还有一只大胆的蝴蝶没有走，这可是我的好机会。瞄准了蝴蝶所在的花，我双脚一发力，就冲了出去。“抓到了，抓到了……”我看着就在眼前的蝴蝶，正准备双爪合十抓住它，却是脑袋嗡了一声。
“什么情况？”我晃晃脑袋，定睛瞧看，才发现原来面前是一尊石雕。气死我了，这蝴蝶也太狡诈了吧。回头看看，哪里还有蝴蝶的身影。哼，松鼠生气，后果很严重。破坏花草的小虫，你们给我等着。
在春天无边光景中玩闹，我是一只快乐的松鼠。这万物生光辉的好时光可不能浪费，我要去见识见识东风面了。朋友们，再见。
