【精品】爱在身边四年级作文四篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的爱在身边四年级作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱在身边四年级作文 篇1
20xx年5月12日14点28分，一场罕见的大地震降临到四川汶川。那天中午，我和爷爷走在去学校的路上。把我送到了学校，爷爷回家去了。我正在走着，忽然地面开始震动，我感到地面在动，就跑进了学校，见大家一起向学校跑去，可是一会儿大家又跑了出来。我站在操场上不知所措。有一些同学在哭，哭得很伤心，因为我们不能去拿书包。很快我爷爷来学校接我，我就问爷爷：“爷爷，我的书包怎么办？”爷爷回答说：“不用怕，有爷爷在，我们先回家吧。”“好吧！”我回答道。
我回到家里，家里没什么事儿，只是酒精瓶摔到了地上。之后我又来到我爷爷承包的小区停车棚前的草地上，小区的人都在那儿。晚上到了，因为有余震，很多人都搭上帐篷在草地上过夜。由于地震把许多电站都震坏了，晚上基本上全城停电。老天爷也感受到人间的悲伤，下起了雨。
在这个余震不断下雨又停电的5.12晚上，许多人又冷又饿又害怕。特别是住在高楼层的邻居们，不敢上楼，少衣少食，老人和小孩很不好过。就在那天，以及随后的很多天，我的爷爷，那个当了几十年林业工人的爷爷，组织奶奶和妈妈为大家烧开水，煮粥，还把家里的所有蜡烛点燃让大家可以看到光明，把家里衣服拿出来分发给需要的老人和小孩。
艰苦的日子一天一天过去，人们的生活又恢复到以前的样子。地震期间我们家帮助过的邻居们都纷纷来感谢我们，爷爷奶奶直说没什么，人都有困难的时候。妈妈告诉我这就是感恩-----
无论受到别人多大的帮助都要学会感恩，懂得感恩才懂得付出，才会懂得回报；学会感恩，懂得感恩，应当成为每个人的美德！
爱在身边四年级作文 篇2
爱是什么？爱是一种无形的东西，它会让人感到温暖，融化冰封的心。爱在哪里？我想，它可能就在我们身边。
一年前的冬天，北风像一头野兽不停地怒吼着。我走在回家的路上，欣赏着着银装素裹的世界，“咕——咕——”我的肚子不知不觉唱起了“空城计”，于是，我走向了不远处的包子店。
包子店的老板娘满脸皱纹，看上去疲惫不堪，但是还是热情地接待了我，我用身上仅剩的1元钱买了一个包子，想着快点回家吹空调，一拿到包子就向家狂奔，不料刚迈出几步？就摔了个“狗啃泥”，手上的包子像长了翅磅一样，飞到了泥土里，身上多了一件“黑袍”，“咕——咕——”肚子又叫了，我望着包子，不禁放声大哭。
老板娘见了，二话不说，扔下手中的毛巾，连外套都没披就冲了出来，轻轻把我扶起，抖了抖我身上的灰尘，亲切地说：“刚下完雪，路滑。下次不能这么不小心了哦。”不知什么时候，阿姨已经将一个热乎乎的包子塞到了我的手里，“吃吧，孩子。”
我激动得热泪盈眶，咬了一口那冒着热气的包子，一股暖流涌上心头，阿姨看着我津津有味得吃完了包子，微笑着回到了她的包子店。望着阿姨渐行渐远的身影，她那矮小又有点儿驼背的身影在我的心中高大了起来。我想：这不就是人与人之间的爱吗？
从此，每次妈妈让我买包子，我都会光顾那位阿姨的小店。店不大，但一进去，我的心就暖暖的。
爱，其实可以是一个冒着热气的包子，可以是一句鼓励的话语，一个肯定的眼神……爱，其实就在我们身边。
爱在身边四年级作文 篇3
说起“爱”，我们并不陌生。家中充满爱，社会充满爱，亲人给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，老师给我们奉献爱。爱无处不在。
早上，我们已进入校门，就开始享受老师无私的爱。
一推开教室的门，最先看到的，便是语文常老师批改作业的身影。
我坐在座位上，嘟着嘴，死死的盯着一道题，拿着笔的手，在纸上不停的比划着，脑子却是一片空白，毫无思路。看着其他同学都在奋笔疾书，我早已是心急如焚，焦头烂额。终于，我下定决心再一次去向老师请教。
我小心翼翼地走到老师的身旁，小声问道：“老师，这道题怎么写？”老师看了看题，拿起一根笔，向我解释起来。
“你看，这篇文章。”老师语重心长的对我说。随着声音，我全神贯注德看着那被老师画的.满是圆圈的书本。随着老师详细的描述，文章像一幅花卷似的出现在我的眼帘。“懂了吗？”老师看着我，问道。“有一点思路，但是。”我摇了摇头。“呼。"老师长吁了一口气，接着说：“那我们再来一遍。”
经过老师三次的耐心讲解，我终于把这道题理解的明明白白。
我慢慢的抬起头，看到老师的双鬓隐隐约约地出现了几根白发，额头出现了几缕皱纹。我不禁心里一震，老师刚接我们班时的样子，像影带似的在我脑子中放映。
同样是她，却有着一头乌黑亮丽的秀发，晶莹透白的皮肤，明亮的双眼。
而今却....我不禁愧疚起来。
我们在老师无私的爱下成长，长大后，我要将爱传递给身边的每一个人。
爱在身边四年级作文 篇4
在我们的身边，有许多需要帮助的人。或许是老人，或许是小孩，亦或许是一个青年人。可是，在这之中，我想，最需要帮助的应该是那残疾人。
在我们学校中，总能看见一个身影，他就是宋建宇。我们几乎可以看到他天天在校园之中捡瓶子和一些东西。
据我所知，宋建宇他因为小时候出了什么事故，使他的智商发生障碍，导致智力下降，无法与平常人一样学习、生活。虽然是这样，他还是过得很快乐。也许是因为他过得很充实吧。
每回我在校园内看见宋建宇时，我都会很奇怪，为什么他总是在捡瓶子?后来，我从同学那里听说，这是他的老师叫他干的。也许，大家都会想，这个老师怎么这样，这不是欺负人嘛。说实话，我也这么想过。可是，事实却不是如此，并且超出了大家的想象。
在一次思想品德课上，由于课文里的一个话题，使我们扯到了宋建宇的事情上了。
思品老师和我们说，他和宋建宇的老师单独谈过。那宋建宇的老师只是为了宋建宇好。那老师想到宋建宇的智商根本不可能考上好的高中，甚至初中毕业后就不能读书了。到那个时候他就必须走上社会，自己养活自己，要为自己的生活着想和考虑。
为了有朝一日，宋建宇能够养活自己。他的老师便从现在起，让他每天在校园里捡瓶子，学习这最基础，也是最容易的赚钱方法。也许，这样的赚钱方法赚的并不多，甚至会很累。可是，他至少能够吃饱。
虽然，现在的他有父母养他。解决了他的衣食住行。可是他的父母终究会比他先行离去。到了那个时候，他又该如何是好?
宋建宇的老师就是想到了这一点，便从现在起，教他最简单的养活自己的方法——捡瓶子。另外，思品老师还告诉过我们。宋建宇的老师还让宋建宇跟他的父亲踩黄包车。这也是为了他日后能够养活自己。作为宋建宇的老师，他能够做的只有这么多了。
我很佩服宋建宇，因为他即使在智力上有障碍，即使被大家嘲笑，即使如此，他也能够快乐地活着。他乐观、积极。
每个人的身边都会有这样一个需要帮助的残疾人，他们绝对会让你刮目相看。我们也应该去关心、爱护他们。因为他们和我们是一体的，他们也是我们的中华儿女，我们的兄弟姐妹。
