雨中五年级作文三篇
在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的雨中五年级作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
雨中五年级作文 篇1
风刮,雨刷,雷鸣,它们开了。
一朵朵颜色不统一的花,在街道、小路上开满了。这些颜色绚丽的花给灰沉沉的大地以独特的装点。这些花扎根在人们的手里,只在阳光热烈、细雨飘起的天气盛开。它们就是晴雨时被人们紧握手中的伞。
伞,各式各样:伞面花纹不一,伞柄样式有二:折伞和直伞,支架分可折和不可折,抓手有直立型和弯钩型。虽外形不一,但结构作用却都一致。伞,跟人体一样,身体各部分连接在一起,由统一的伞嘴上下运动决定伞的开合,而其他部分则跟随其一起进行伸缩运动。在这一上一下、一伸一缩的合力中,花开花谢。
伞柄是伞中最瘦弱、体态最平凡的一员。直直落落,上升下落。别人弯曲它直挺,人家艳丽它朴素。但是,出力时它却是主力队员——一个瘦弱的身躯却顶起宽大的伞,有时甚至需顶风而行。用不着时,它得将身体缩到那铁壳里,憋他个几天甚至几月才能“闪门出户”。一用着,就又在风雨中直直地挺着。
伞的支架弟兄众多,少的六个,多的十二人团团围住伞柄,均匀排列。它们人多力量却薄弱,不过是伞柄的帮衬而已。拿折伞来说,伞柄往上升,它们就往两边靠;伞柄一收缩,它们弟兄也齐齐跟着把身子缩成一团。但是没有它们可真不行,伞柄虽是个大力士,但若无他们左右相帮扶统一行动,那也绝不可能将一朵伞花撑起来的。
伞面可是天生的“美人坯子”,各种花纹,各种图案,各种颜色,一伞一世界,也绝不是夸张之辞。伞下之人的品味个性习惯也全在这一面上昭昭然了:简约之人伞多纯色,爱美之人必爱花伞,喜净之人伞也干净……以此说来,伞面亦脸面,千人千面。别看它备受人宠,但它可不是娇滴滴的公主,而是雨中的花木兰。你看,风雨中它始终抬头,任雨水冲击,随大风扑打。
伞虽平凡,但它们却将人们罩在了身下,一切风雨全由自己承受。所谓舍己为人,不计出生与美丑,在撑开的那一刹那就已成为一朵雨中盛开的花!
雨中五年级作文 篇2
春天来了,一年一度的春游又开始了。今年的春游与往年不同,由于倒春寒,天又下着蒙蒙细雨,学校临时改变了春游线路。我们将围绕学校,沿着新安江畔,游览春雨中美丽的城市。
在老师的带领下,我们首先来到沙洲新村。这里的情景跟一年前我住在这里时完全不同,高低不平的道路变平坦了,小区里增添了许多健身器材,房前屋后还置起一条条供人休息的石凳。这真是旧貌换新颜呀!
走到新安江边,我们的母亲河像仙女的飘带,穿过城市,向远处流去。江边的垂柳,被雨水冲洗得干干净净,像一把把撑开的雨伞,迎接我们的光临。那路两旁不知名的小花也不甘示弱,纷纷亮出自己美丽的衣裳,骄傲地向我们点头致意呢。我们陶醉在美妙的风景中,不知不觉走到了横江桥公园,一只高大昂首的.徽骆驼挺立在我们面前。听老师说,这只徽骆驼象征着勇气和坚持不懈的精神。这句话深深地印在我的心里,是啊!
我们在学习上,也应当有徽骆驼的精神,掌握更多的知识。雨淅淅沥沥地下着,把公园梳理得格外美丽。我们有的打着雨伞,有的披着雨衣,把欢笑留在公园的每个角落。最后,我们来到了黄山学院,感受了一下大学生的生活环境。
这真是一次不寻常的春游。我们的城市变得越来越美丽,越来越富有诗意,我爱雨中春游。
雨中五年级作文 篇3
动物有真情,植物有真情,人,当然更有真情。
那次在学校,不知过了多久,“哗,哗……”天空开始流着眼泪,雨是越下越大,好像给窗户盖上了一张水珠窗纱。
快放学了,我望着窗外,心里像那雨滴一样忐忑不安,因为我没有听爷爷的话带上伞,而且我也就只剩下这件外套,其他外套正在“洗澡呢”,要是它也湿了,我可就变成没刺的刺猬了。
“叮……”终于放学了。我像猴子一般手忙脚乱地收拾好课本,跑下楼,向同学说:“能不能借雨伞一用呢?”同学们七嘴八舌地对我说理由,有的说:“我和你行走的路线不一样。”
有的说:“我雨伞小,撑不下你。”还有的说……
我只好无奈地走出校门,转念想想:我只要跑着回家,就会少淋一些雨。当我冒着倾盆大雨跑过十字路口时,突然间就发现了爷爷。爷爷穿过人群,大步跨到我跟前,将手中唯一的雨伞递给了我,急忙喊道:“快打上伞,快打上伞,把你淋感冒了怎么办。”
我打着伞,和爷爷走在路上。爷爷在雨中一直低头看着我,好像生怕我丢了似的,他自己的身上却被雨淋得不像样子,雨水也打乱了平日爷爷梳理得整整齐齐的银发。
回到家里,爷爷全身被雨水浸透了,而我却是安然无恙。我想:如果在此之前,能让我实现一个愿望的话,我想变出两把大伞,一把给爷爷,一把给我,这样我和爷爷都不会被淋湿了。
这个诞生在雨中的真情,在我的脑海里一直刻着,无论在什么时间,都无法消失。